LECTURA INFORMATIVA

Páginas: 2 (379 palabras) Publicado: 23 de febrero de 2015
LECTURA INFORMATIVA.-
Es la que se lleva a cabo a través de la lectura de periódicos, revistas, obras de divulgación o documentación, novelas, ensayos, etc. Este tipo de lectura suele ser rápida yla atención difusa.
El lector determina aquellos detalles que más le llaman la atención, por ejemplo: al leer el periódico se separan en aquellas noticias cuyos títulos le interesan. Existen dosmaneras de atribuir dentro de este tipo de lectura:
Explorativo.- En la que se pretende obtener una vista general.
Inquisitiva.- En la que se buscan determinados detalles o datos.

LECTURASEMIOLÓGICA
Estos tipos de lectura existen cierta permutabilidad, por ejemplo en los objetos que deberían ser leídos semióticamente lo son en la práctica semiológica, es decir, se reduce su textualidad a unsolo código. No se percibe la idea principal o esencial, no se alcanza una significación, sólo se entiende lo literal de la palabra, del código. Por lo tanto es una lectura superficial, pues no se llegaa la significación del texto. La reducción aleja la complejidad, asegura y parece dar algo a lo que por naturaleza exige otra cosa.

LECTURA INSTRUMENTAL
Parte de la técnica de lectura enliteraria tiene que ver con que cuando lo leo por segunda vez, lo entiendo. No se pude hacer una ficha previa, porque lo que voy a leer me va a decir qué es lo más importante. Si en la lectura original se ve,por ejemplo, que el libro depende de que no se sepa el género, entonces debo renunciar muchas veces a la naturalidad, con tal de preservar esa característica. En la lectura instrumental se debeprestar atención a: El registro del original no se puede traicionar. Desde la segunda mitad del siglo XX, por lo general, el registro es coloquial. No significa que se copie con los mismos recursos, perose debe respetar. Puede haber más de un registro (polifonía). Ver cuántos registros hay, si se oponen. El registro tiene que ver con la caracterización del personaje. En una buena novela realista,...
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