Lectura musical

LECTURA MUSICAL
El sistema de notación musical nos permite especificar dos de las características principales de la música: la nota que debemos tocar y su duración.
En estas páginas mostraremos los aspectos básicos de la lectura musical. Comenzaremos por aprender como especificamos la duración de los sonidos. Para eso, veamos primeramente dos conceptos importantes: la pulsación y el compás.
Lapulsación y el compás
Usaremos varios ejemplos para entender estos dos conceptos.
Pulsación - en los ejemplos a continuación puede oír unos golpes regulares, cada uno de estos golpes es una pulsación o tiempo.
Compás - las pulsaciones se agrupan en grupos de 2, 3 y 4 tiempos. Llamamos compás a este patrón de pulsaciones. Encontramos comúnmente compases de 2, 3 y 4 tiempos.
Indicación decompás
Al leer la música, lo primero que encontraremos será la indicación de compás. Los compases se indican con dos números. El número superior nos indica la cantidad de tiempos o pulsaciones que tiene (más adelante explicaremos la función del número inferior):
| compás de 2 tiempos |
| compás de 3 tiempos |
| compás de 4 tiempos |
A menudo se usa el símbolopara indicar el compás de.
Lasfiguras musicales
Una vez entendemos el concepto de compás y tiempo, podemos comenzar a leer.
Indicamos la duración de un sonido por medio de las figuras musicales. Comencemos por conocer las figuras con duración de 1, 2 y 4 tiempos:
Nombre | Duración | Figura |
Redonda | 4 tiempos | |
Blanca | 2 tiempos | |
Negra | 1 tiempo | |
Noten la relación de valores entre las figuras:
Cadaredonda: | |
se divide en dos blancas
y cada blanca: | | |
en dos negras: | | | | |
En otras palabras, cada figura tiene la mitad del
valor o duración de la precedente. |
El puntillo y la ligadura
Hemos visto figuras con la duración de 1, 2 y 4 tiempos. ¿Qué figura podemos usar para indicar un sonido con 3 tiempos de duración?
No existe una figura de esta duración, pero podemoscrearla usando una de dos formas: el puntillo o la ligadura.
El puntillo añade a una figura la mitad de su valor. Por ejemplo, si le añadimos a la blanca que tiene 2 tiempos un puntillo obtendremos un sonido con la duración de 3 tiempos (la mitad de dos es 1, 2 + 1 = 3). Vemos a continuación el valor de las figuras que conocemos hasta el momento luego de añadir el puntillo:
Figura | Duración || 6 tiempos (4 + 2) |
| 3 tiempos (2 + 1) |
| 1 1/2 tiempos (1 + 1/2) |
La ligadura nos permite lograr el mismo efecto. Una ligadura añade a la 1ra nota el valor de la 2da. Por ejemplo, si ligamos una negra a una blanca, obtenemos un sonido de 3 tiempos de duración (igual a una blanca con puntillo).
Los silencios
En la música los silencios son tan importantes como los sonidos. ¿Cómo losescribimos? Los escribimos usando unos símbolos llamados silencios.
Existe un símbolo para cada figura musical. A continuación los silencios correspondientes a las figuras que ya conocemos:
Figura | Silencio |
Redonda | | |
Blanca | | |
Negra | | |
Valores menores a un tiempo
El valor más pequeño que hemos visto hasta ahora es el de la negra que ocupa un tiempo. Necesitamos otrasfiguras más pequeñas para poder representar sonidos de menor duración.
A continuación presentamos figuras que ocupan la mitad y la cuarta parte de un tiempo:
Figura | Nombre | Valor |
| Corchea | Mitad (1/2) de una negra.
En cada tiempo podemos
tener 2 corcheas. |
| semicorchea | Cuarta (1/4) parte de una negra.
En cada tiempo podemos
tener 4 semicorcheas. |
Cuando escribimos corcheasy semicorcheas acostumbramos a agrupar el corchete de todas las que queden dentro de uno o dos tiempos para facilitar la lectura:

Silencios de corcheas y semicorcheas
Las figuras de corcheas y semicorcheas tienen sus correspondientes silencios que pueden ver a continuación:
Figura | Silencio |
Corchea | | |
Semicorchea | | |
Los silencios
Cada figura musical tiene un símbolo...