Lectura Selectiva

LECTURA SELECTIVA

Plantear
objetivos

Hojear en
forma
general

Hojear

Examinar

LECTURA CRÍTICA
UN LECTOR EFICIENTE PUEDE SELECCIONAR
RÁPIDAMENTE LO QUE LE INTERESA PERO
SULECTURA NO SERÁ EFECTIVA SI NO
REFLEXIONA Y EVALÚA EL CONTENIDO DE
LO QUE LEE.

En que consiste la efectividad
 Consiste en saber leer críticamente.
 Un lector crítico al tiempo que lee , seplantea las







siguientes preguntas:
1. ¿cuál es la fuente?¿Es confiable? ¿Está
actualizada?
¿Cómo presenta el autor la información? (hechos,
inferencias u opiniones).
¿cuál es elpropósito y objetivo del autor?
¿Cuál es la hipótesis o tesis que el autor propone?
¿Es coherente y sólida la argumentación?

En que consiste la efectividad
Fuente

Posición frente
al textoCambio de
opinión del
lector

Como presenta
la información

El lector crítico al tiempo
que lee debe plantearse
preguntas relacionadas
con:

Argumentación
coherente

¿Cual es elpropósito?

Tono

Hipótesis o tesis

Lenguaje

Confiabilidad de la fuente
 Las dos habilidades de lectura Hojear y examinar,

también las utilizan los lectores críticos para evaluar
laconfiabilidad de un texto. Primero se examina el
texto para identificar la fuente de información.
¿Cómo?
Evalúa quien escribió el
texto

Evalúa la editorial y el
lugar de publicación

La fecha depublicación
¿está actualizada?

Comprueba la calidad de otros
textos que haya escrito
Si es experto en la materia,
tendencioso u objetivo

El texto fue publicado por una
editorial deconocida
reputación?
¿La editorial o el autor están
financiados o subsidiados por
algún grupo con determinados
intereses?

Algunas veces, la fecha de
publicación no tiene mayor
importancia y nonecesariamente es preferible
que sea reciente. Por ejemplo,
una biografía de Benito Juárez
escrita en 1940 puede ser más
confiable que una escrita en
2006 en conmemoración a su
bicentenario....