Lectura Y Comprensión

Formativa: Cuando el contenido propicia una modificación
de conducta o de pensamiento.


Por su Informativa: El lector pretendeexplorar conocimientos
Finalidad específicos y prácticos, sin mucha teoría.



Deinvestigación: Se pone en juego habilidades para consultar textos y
generar información con el fin de elaborar una reseña, exposición, ensayo u otro
tipo de trabajoacadémico.


Recreativa: Esta lectura nos permite disfrutar, imaginar o fantasear por medio de
Suscontenidos.

Tipos de
lectura son

Estructural: Consiste en una revisión superficial del
contenido.De consulta: Cuando se desea ampliar los conocimientos
o resolver dudas específicas.
Por sunaturaleza:

Crítica, de análisis Obedecen a un conocimiento más profundo
reflexiva odel tema y del lenguaje y se requiere de un
evaluada trabajo más exhaustivo de compresiónlectora.


OBJETIVO DE
LA LECTURA




Selectiva:
Se escoge la parte del texto que contiene
información importante, dependiendo
del objetivo de la lectura.
Rápida:
Se revida a grandes rasgos para tener
una idea general del tema.
Intensiva:
Implica la revisión detallada y el análisis
de la información relevantedel texto.
Extensiva:
Cuando proporciona placer
e interés en el contenido.


De comprensión: Para asimilar el contenido del texto.

De clasificación: Cuando se desea identificar el tipo de...