Legislación educativa
Páginas: 84 (20993 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2012
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
DIRECCIÓN GENERAL DE CAPACITACIÓN Y MEJORAMIENTO
PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
DIRECCIÓN DE CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA
SUBDIRECCIÓN TÉCNICA
FASCÍCULO AUTO ADMINISTRABLE
LEGISLACIÓN EDUCATIVA MEXICANA
SEMINARIO DE LEGISLACIÓN
ORGANIZACIÓN Y
ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
CURSO ÚNICO
UNIDAD 3PROGRAMA NACIONAL DE CAPACITACIÓN DEL MAGISTERIO
MÉXICO, DGCAPM, 1978.
2 NECESIDAD DE CONOCER CONCEPTOS JURÍDICOS
Los seres humanos nacen perteneciendo a un grupo que constituye la base de todas las organizaciones sociales, la familia. El hombre, como ser comunitario, no puede prescindir del apoyo de los otros.
La persona tiene dosdimensiones: una individual y otra comunitaria; ambas se desarrollan, y logran sus fines a través de vínculos que establecen con otras personas. A estos vínculos les llamamos sociales.
Las relaciones entre las personas exigen formas de conducta individual sometidas a mandatos que hacen posible la convivencia. Las normas nacen como consecuencia de la vida social.
2.1 NORMAS
ObjetivoIdentificará las diferentes clases de normas determinando sus características.
Las normas pueden ser: de etiqueta o urbanidad, morales, religiosas, jurídicas.
Las normas de etiqueta son aquellas formas de conducta que establece el amor propio o el deseo de quedar bien. Pueden ser diferentes y hasta contrarias, si comparamos dos grupos o dos épocas históricas; perosiempre están presentes (saludo, vestido, trato a los mayores, etc.).
Las normas religiosas son preceptos dados por Dios a los hombres.
Las normas morales rigen la conducta del individuo consigo mismo y con los demás; señalan deberes individuales que favorecen las buenas relaciones del grupo.
Las normas jurídicas regulan y coordinan el comportamiento de los individuosen la comunidad. Estas tienen notas distintivas respecto de los demás grupos de normas.
Las normas jurídicas se caracterizan a) por el hecho de ser impuestas por el Estado, el cual las formula por medio del poder legislativo y de otros organismos facultados para ello (heterónomas *); b) por tener fuerza coactiva (coercibles) , es decir, son obligatorias; c) porque existe una sanción porsu incumplimiento. d) Establecen derechos y obligaciones (bilaterales); e) porque regulan acciones u omisiones (externas).
La ley es una norma jurídica, redactada en forma tal que facilite su conocimiento e interpretación.
2.1.1 Actividades
Reflexione acerca de los rasgos característicos de las normas jurídicas
Determine los rasgos característicos de las normas religiosas y deetiqueta social
Elabore un cuadro: sinóptico.
2.2 EL DERECHO
Objetivo
a) Reconocerá los orígenes del Derecho
El derecho favorece la armonía y conduce al logro de los fines individuales. Estos no serán otros que los orientados a buscar el bien común, la palabra derecho en sentido amplio significa: Lo recto, lo que no se desvía.
Empleamos el vocablo derecho con el sentido defacultad que es reconocida por las leyes; pero también lo entendemos como un conjunto de reglas que rigen la conducta de los hombres en sociedad y se inspiran en la idea de justicia.
El derecho es la manifestación de las inquietudes de un grupo humano para lograr vivir con armonía; de allí que se encuentren sus orígenes en diferentes formas de convivencia, a los que llamamos fuentes.Las fuentes del Derecho son:
❖ La ley, Norma de derecho, sancionada y promulgada por quien de autoridad y tiene como objetivo lograr el bien común.
❖ La Jurisprudencia, establecida en México por la Suprema Corte de Justicia de la Nación; en ocasiones llena vacíos que deja la ley. Para que exista jurisprudencia, los tribunales federales deben interpretar la ley y aplicarla a casos...
E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
DIRECCIÓN GENERAL DE CAPACITACIÓN Y MEJORAMIENTO
PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
DIRECCIÓN DE CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA
SUBDIRECCIÓN TÉCNICA
FASCÍCULO AUTO ADMINISTRABLE
LEGISLACIÓN EDUCATIVA MEXICANA
SEMINARIO DE LEGISLACIÓN
ORGANIZACIÓN Y
ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
CURSO ÚNICO
UNIDAD 3PROGRAMA NACIONAL DE CAPACITACIÓN DEL MAGISTERIO
MÉXICO, DGCAPM, 1978.
2 NECESIDAD DE CONOCER CONCEPTOS JURÍDICOS
Los seres humanos nacen perteneciendo a un grupo que constituye la base de todas las organizaciones sociales, la familia. El hombre, como ser comunitario, no puede prescindir del apoyo de los otros.
La persona tiene dosdimensiones: una individual y otra comunitaria; ambas se desarrollan, y logran sus fines a través de vínculos que establecen con otras personas. A estos vínculos les llamamos sociales.
Las relaciones entre las personas exigen formas de conducta individual sometidas a mandatos que hacen posible la convivencia. Las normas nacen como consecuencia de la vida social.
2.1 NORMAS
ObjetivoIdentificará las diferentes clases de normas determinando sus características.
Las normas pueden ser: de etiqueta o urbanidad, morales, religiosas, jurídicas.
Las normas de etiqueta son aquellas formas de conducta que establece el amor propio o el deseo de quedar bien. Pueden ser diferentes y hasta contrarias, si comparamos dos grupos o dos épocas históricas; perosiempre están presentes (saludo, vestido, trato a los mayores, etc.).
Las normas religiosas son preceptos dados por Dios a los hombres.
Las normas morales rigen la conducta del individuo consigo mismo y con los demás; señalan deberes individuales que favorecen las buenas relaciones del grupo.
Las normas jurídicas regulan y coordinan el comportamiento de los individuosen la comunidad. Estas tienen notas distintivas respecto de los demás grupos de normas.
Las normas jurídicas se caracterizan a) por el hecho de ser impuestas por el Estado, el cual las formula por medio del poder legislativo y de otros organismos facultados para ello (heterónomas *); b) por tener fuerza coactiva (coercibles) , es decir, son obligatorias; c) porque existe una sanción porsu incumplimiento. d) Establecen derechos y obligaciones (bilaterales); e) porque regulan acciones u omisiones (externas).
La ley es una norma jurídica, redactada en forma tal que facilite su conocimiento e interpretación.
2.1.1 Actividades
Reflexione acerca de los rasgos característicos de las normas jurídicas
Determine los rasgos característicos de las normas religiosas y deetiqueta social
Elabore un cuadro: sinóptico.
2.2 EL DERECHO
Objetivo
a) Reconocerá los orígenes del Derecho
El derecho favorece la armonía y conduce al logro de los fines individuales. Estos no serán otros que los orientados a buscar el bien común, la palabra derecho en sentido amplio significa: Lo recto, lo que no se desvía.
Empleamos el vocablo derecho con el sentido defacultad que es reconocida por las leyes; pero también lo entendemos como un conjunto de reglas que rigen la conducta de los hombres en sociedad y se inspiran en la idea de justicia.
El derecho es la manifestación de las inquietudes de un grupo humano para lograr vivir con armonía; de allí que se encuentren sus orígenes en diferentes formas de convivencia, a los que llamamos fuentes.Las fuentes del Derecho son:
❖ La ley, Norma de derecho, sancionada y promulgada por quien de autoridad y tiene como objetivo lograr el bien común.
❖ La Jurisprudencia, establecida en México por la Suprema Corte de Justicia de la Nación; en ocasiones llena vacíos que deja la ley. Para que exista jurisprudencia, los tribunales federales deben interpretar la ley y aplicarla a casos...
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