Lenguaje Infantil

Introducción
El lenguaje es un fenómeno social y al mismo tiempo una capacidad humana, que se produce por la necesidad de comunicarse siendo este el impulso que motiva a la adquisición del lenguaje.
Es fundamental para comunicar o expresar lo que queremos o pensamos, así como también dar nuestra visión de las cosas, ideas o simplemente decir lo que sentimos y queremos que los demás conozcan.El adquirir el lenguaje conlleva una serie de pasos que inician desde el simple balbuceo hasta la creación de palabras complejas con significado.
Tanto los padres como el contexto social que rodea al niño influyen en la adquisición del lenguaje, desde el lapso de tiempo que tardan en adquirirlo hasta el tipo de palabras que adquieren.
¿Pensamos para hablar? O simplemente hablamos sin pensar;según Piaget menciona que los niños utilizan primero el pensamiento para después hablar, mientras que Vygotsky decía que el lenguaje produce pensamiento.
Es importante los pasos que tomamos sin darnos cuenta para ir adquiriendo los conceptos de las cosas hasta considerarlos signos que después se convertirá en lenguaje hablado

¨LA CONSTRUCCIÓN DE CONCEPTOS EN LA ETAPA INFANTIL.¨
El lenguaje seconstruye por medio de interacciones que se tienen con el niño; los niños aprenden el lenguaje en un lapso breve, a los 7 años ya cuentan con el 90% de las estructuras que emplea un adulto. Se considera ligado a la identidad personal, puesto que sirve para poder expresar lo que sentimos o queremos y poder decir lo que pensamos del mundo.
Los niños aprenden a hablar conversando con personas aquienes les interesa escuchar principalmente aprenden en un ambiente familiar y en contextos significativos. El lenguaje se va perfeccionando cuando el niño va pasando experiencias que lo van marcando y el entorno que lo rodea, la evolución del lenguaje depende principalmente de la motivación que se le de.
El lenguaje con la emisión de sonidos o balbuceo, lo cual se va mejorando hasta ser vocales y seconvierten en silabas, después se puede producen palabras cortas, hasta poder crear oraciones con mas de 1 y 2 palabras complejas y con significado.
Se considera que la interacción madre-hijo es un factor fundamental para el desarrollo lingüístico. Ya que es el primer contacto que se tiene con la lengua, desde antes del nacimiento en el momento en que la madre trata de comunicarse con el bebédentro de la panza hasta después del nacimiento porque es la primera que tiene interacción con el niño. La madre se comunica con su hijo por medio del lenguaje materno la cual favorece el desarrollo del lenguaje correcto y también por medio del lenguaje bebé el cual no le permite al niño adquirir un lenguaje más complejo pudiendo decir que limita el desarrollo del lenguaje de los niños.
Laadquisición del lenguaje principalmente tiene lugar dentro del contexto padre-madre; las primeras interacciones que se establecen durante el primer año de vida por medio de juegos y situaciones familiares.
El lenguaje de los padres dirigidos a los niños se caracteriza por la interacción constante con el niño, conocimiento de las capacidades, frases imperativas e interrogativas.
Los medios decomunicación también llegan a influir en el lenguaje del niño, si el esta acostumbrado a ver la tele adquirirá palabras que escuche en esta ya sea que tengan buena gramática o no o si se utilizan de forma adecuada o como un referente a una situación así como también puede adquirir las malas palabras que se pronuncien durante el momento que el este escuchando la tele.
La lengua es un sistema de signos, lacual es estudiada por la lingüística, que nos permite conocer el significado de los signos.
La lengua sirve para transmitir mensajes y al mismo tiempo es un sistema de fonemas para formar signos. Con los signos podemos transmitir un número infinito de mensajes de acuerdo en la manera en que decidamos combinarlos y con la complejidad de los enunciados que utilicemos.
Antes de finalizar el...