Lenguaje Integral

EJERCICIOS DE APLICACIÓN A LA GUÍA DE LENGUAJE INTEGRAL

EJERCICIO NÚMERO UNO
Correspondiente al Capítulo 1 de Lenguaje Integral

1. Al salir, de su domicilio, durante la mañana para dirigirse a su lugar de trabajo, usted siempre realiza un acto comunicacional con sus familiares. Describa el estado de ánimo que se manifestó entre ustedes ese instante y luego cuánto influyó aquello en sufunción laboral.

Todas las mañanas como ya es costumbre antes de salir con destino a mi trabajo, posterior al desayuno, me despido muy efusivamente de mis familiares augurándonos mutuamente un buen día de labores.
Estado de ánimo.- Optimistas
Influencia.- Desempeño de las labores con satisfacción.

2. Narre una experiencia vivida por usted, acontecida en su lugar de trabajo, y, quemediante un acto comunicacional pudo solucionar de la mejor manera aquello que pudo ser un problema.

Cierta ocasión por motivos ajenos a mi voluntad mientras ejercía mis actividades en mi lugar de trabajo, en el proceso de digitalización en el sistema de datos, se produjo un error de ingreso de información, motivo por el cual un documento solicitado por uno de nuestros clientes se imprimió con elerror antes mencionado, causando así la reacción negativa por parte de nuestro cliente, reflejando de esta manera su malestar; para lo cual de manera inmediata me dirigí muy respetuosamente y solicite las disculpas respectivas por el inconveniente y a su vez procedí a la rectificación inmediata para satisfacción del mismo.

3. Según su criterio, plantee otro propósito que la comunicación cumplea más de los ya señalados en el texto guía. Ejemplifique.

Los propósitos de la comunicación se aplican en cualquier caso de interacción que realiza un emisor y un receptor, de tal manera que otro de los propósitos de la comunicación que podemos citar son:

Informar.- Como su nombre mismo lo dice esta nos permite contar una novedad, por ejemplo una sesión de clase o un anuncio publicitario.Entretener.- Es el momento en el que relatamos una anécdota, un cuento o contamos un chiste.
Persuadir.- Es la comunicación en la que nosotros como emisores intentamos modificar la opinión o conducta del él o de los receptores.
4. Anote 3 ejemplos de comunicación y 3 ejemplos de información. Anote una razón que diferencia a la comunicación de la información.
COMUNICACIÓN
Ejemplos:
*Una conversación telefónica (intercambio de ideas)
* Una canción (intercambio de sentimientos)
* Un debate (intercambio de ideas y pensamientos)
INFORMACION
Ejemplos:
* Una conversación interpersonal para contar una novedad
* Un anuncio publicitario
* Una conferencia
Por lo tanto la comunicación es percepción, crea expectativas y plantea exigencias y la información aumenta elconocimiento, comunica novedades. De esta manera podemos decir que la información complementa la comunicación ya que lo que se comunica es información en los mensajes.


5. Configure cómo debe elaborarse un mensaje perfecto.

6. Señale las características que harían de usted un emisor ideal.

Desde mi punto de vista un emisor ideal es aquel que logra llegar al receptor con unmensaje claro ya que el propósito de la comunicación es ese, los factores que debemos tomar en cuenta son el código (idioma) debe ser el mismo entre emisor y receptor para que haya comprensión, el canal (aire) utilizando un buen timbre de voz y vocalizando bien los fonemas de esta manera podremos llevar acabo con éxito el proceso de comunicación.

7. Mediante un ejemplo demuestre que lacomunicación es ineficiente por causa del receptor.

La comunicación es eficiente por parte del receptor cuando se da una respuesta e inmediatamente se entabla la intercomunicación al producirse aceptación o rechazo, alegría o tristeza o cualquier tipo de actitud. Por ejemplo en una sesión de clase el maestro expone el tema a tratarse y uno de los alumnos realiza una pregunta al respecto del tema....