Lenguaje musical

LENGUAJE MUSICAL

Desde bien pequeños los niños y niñas sienten atracción hacia la música, por escucharla y sobre todo por interpretarla ellos mismos/as. Durante la etapa de educación infantil yason capaces de escuchar con interés cortos fragmentos de obras musicales. Para que tengan una buena predisposición, primero en el aula introducimos la audición explicando un cuento o una historiarelacionados con la pieza que vayamos a escuchar, que les haga estar atentos y que despierte su curiosidad. También les avisamos que escucharán en total silencio, sin decir nada hasta que termine. Tras laaudición conversamos sobre qué les ha sugerido, qué instrumentos han reconocido, la segunda vez que la vuelven a escuchar pueden representarla con movimiento y expresión corporal. Los niños y niñascantan muchas veces de manera espontánea, aprender canciones es para ellos/as una actividad vivencial y lúdica. Cuando enseñamos canciones estamos trabajando también el área de lenguaje verbal, tienenque entender la canción, su argumento, conocen el vocabulario nuevo, la memorizan, aprenden no sólo canciones nuevas sino también a cantar bien; a cantar sin gritar, a reproducir una melodía, aescuchar a los demás, porque en el aula casi siempre cantamos en coral y tenemos que ir todos al mismo ritmo. A través de un equipo de música escuchan registradas las canciones que aprenderán, atendiendo alas voces de diferentes cantantes y a los acompañamientos instrumentales. Cuando ya conocen una canción se pueden distribuir los diferentes personajes y hacer teatro, cantando y representando a lavez.
Podriamos decir que musica es el arte y la ciencia de los sonidos, por lo cual debe ser apreciada emocionalmente y comprendida intelectualmente. Como ocurre con cualquier arte y con cualquierciencia, no existen límites a su perfeccionamiento ni a su comprensión, también se describirían los elementos de la música como lo son: la melodía, la armonía y el ritmo. La Melodía; es la sucesión de...