Lenguaje Vigotsky

LENGUAJE-VYGOTSKY

El objetivo del presente trabajo es abordar el lenguaje en la perspectiva de Vigotsky, puesto que hoy en día se sigue teniendo presente este enfoque, puesto que es unenfoque sociocultural, desde mi perspectiva creo que esto puede utilizarse, tomando como punto de partida el enfoque de este autor (Vigotsky), por su puesto se ha ido actualizando las ideas que aportó, sindejar de lado por supuesto el punto de partida central. Es muy importante para la educación del individuo, y también para lo social, es decir, durante todo el desarrollo del individuo.
Por lo que sedescribirá que es lenguaje para la escuela histórico-cultural, entonces: es el sistema funcional de signos y símbolos formado histórica, social y culturalmente, que le permite al sujeto desligarse desu realidad. Como menciona Carrera y Mazzarrella (2001), las herramientas nos sirve como conductores de la influencia humana en el objeto de la actividad, se hallan externamente orientadas y debenacarrear cambios a los objetos. Sobre los signos podemos decir que no cambia nada en el objeto, el signo siempre será el mismo.
El lenguaje como función.
Ahora vamos a tiempos más remotos, laactividad fundamental de los primeros pobladores fue proporcionarse alimento. De manera en que lo lograban era mediante la recolección, la caza y la pesca. El hombre primitivo tuvo un lenguaje que ejercióuna función importante en el desarrollo de esas actividades, que no podían ejercerse mediante signos o mímica, sino con un lenguaje por completo articulado, que hacia extensivos sus logros con lacomunidad, adoptando y poniendo en circulación los beneficios de la colaboración. Le permitía incidir en la comunidad a través de la apropiación, reproducción y transformación de sus medios social.
Comomenciona Vazquez y González (?), el lenguaje puede utilizarse tanto intencionalmente como contextualmente parapara que el individuo se pueda comunicar, teniendo en cuenta las circusntancias y los...