Lenguaje y comunicación, preescolar

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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA

… porque construye su identidad, procesos afectivos y de socialización.
- Las capacidades se construyen a partir de las experienciasque se viven y de las relaciones afectivas que se establecen
- Propicia un clima favorable que lleve a un bienestar emocional y social.
- Brinda nuevas formas de interacción.
- Fomenta elrespeto por los demás a través de experiencias de convivencia entre pares, educadora y familia.
- Genera situaciones que los lleven a reconocerse como seres únicos.

Capacidades:
- Regulasus emociones mediante el desarrollo del control de impulsos.
- Es capaz de establecer relaciones impersonales.
- Es capaz de comunicarse expresándose y escuchando.
- Desarrollaestrategias para la solución de conflictos.
- Coopera y participa en grupo.
- Muestra empatía.
- Desarrolla independencia y autonomía.
- Internaliza normas de comportamiento.
-Asume responsabilidades y ejerce sus derechos.
- Construye su identidad (auto concepto y autoestima).

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA

Musical
Corporal y Apreciación de la danza
PlásticaDramática y apreciación teatral

- Orientado a potenciar en niños y niñas sensibilidad, iniciativa, curiosidad, espontaneidad, imaginación y gusto estético y creatividad, propiciando expresiónpersona a través de lenguajes y el desarrollo de las capacidades necesarias para la interpretación y apreciación de producciones artísticas.
- Comunicar sentimientos y pensamientos a través de lamúsica, imágenes, palabras, lenguaje corporal, combinando sensaciones , colores, formas, composiciones, transformación de objetos, estableciendo analogías, emplear metáforas, improvisar movimientos, etc.a partir de potencialidades.
- Explorar espacios, manipular objetos, representaciones mentales para el conocimiento de ellos mismos y el mundo. Canto, baile, imitación de sonidos de animales...
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