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COMPETENCIAS CIUDADANAS

¿Qué es ser ciudadano? ¿Cuáles son las competencias ciudadanas? ¿Qué estrategias favorecen su desarrollo? ¿Cuáles son los desempeños que permiten evidenciar la interiorización de dichas competencias? Son algunas de las preguntas que se abordan en este escrito con el fin de proveerle al lector algunas nociones básicas que todo ciudadano debe conocer.
Para introducir eltema esclareceremos el concepto de ciudadanía, ya que su concepción es dinámica por lo que ha sufrido numerosos cambios a lo largo de la historia, sin embargo su desarrollo siempre ha estado vinculado a las ideas de igualdad y de libertad individual, que en el transcurrir de los tiempos siempre se han convertido en el objetivo de conquista de la vida en comunidad.
Por su concepción dinámica esque ciudadanía no parece ser un concepto del todo claro; ya que existen diferentes posturas y doctrinas para demarcar lo que se entiende por ser ciudadano y su aplicabilidad en el conjunto de la sociedad. Algunas teorías centran el ejercicio ciudadano en una delimitación de reglas (deberes, libertades, responsabilidades), en la participación democrática (el poder de elegir y la opción de serelegido), la separación de las esferas entre lo público y privado, en la demarcación geográfica del territorio y la circunscripción de características culturales (ideología, raza, religión y costumbres), estas teorías, permiten evidenciar que existen muchos elementos que se deben interrelacionar a la hora de construir una definición universal de ciudadanía, situación que se complica si se tienen encuenta que todo depende del lugar y del momento donde se aplica el concepto, por lo que a manera de ilustración analizaremos algunos modelos de ciudadanía y de organización política que sustentan la idea actual del ser ciudadano.

La Ciudadanía Griega
Es conveniente recordar que la Grecia antigua era un territorio poblado por diferentes grupos étnicos, que estaban ubicados y repartidos enciudades-estado independientes, en el que lograron mantener un modelo de ciudadanía que ofrecía un espacio y una oportunidad para la participación de algunos de sus habitantes nativos, a quienes les daban el status de ciudadanos. El derecho a ejercer la ciudadanía era un privilegio que solo podían tener los varones adultos (18 a 60 años) atenienses, que contaran con la preparación necesaria para servir asu Polis y que cumplieran con el entrenamiento militar obligatorio. Es decir que la mayoría de la población no tenía la condición de ciudadanos, como lo eran los niños, las mujeres, los extranjeros residentes (metecos) y los esclavos, asimismo el ciudadano que fuese sancionado por alguna falta, como el incumplimiento en el pago de una deuda, también perdía su condición.
A pesar del exclusivoconcepto de ciudadanía que se mantuvo en las ciudades-estado griegas, una porción significativa de la población participó en el gobierno de Atenas y de otras democracias similares.

La Ciudadanía Romana
Mientras tanto los romanos fueron un pueblo que logró unificar la totalidad del litoral mediterráneo bajo una sola autoridad (gobierno autocrático) y cimentar las bases de un imperio que perduróbastantes siglos (59 A.C. – 476 D.C.). Roma, a diferencia de la Grecia clásica, supo construir un imperio y una civilización compactos, bajo la hegemonía de una ciudad. Los historiadores coinciden en que la razón de este éxito radicó en la perfección del derecho romano, que no era un corpus cerrado y dogmático, sino un sistema jurídico que se podía adaptar a la realidad cambiante según suspropios principios.
La ciudadanía Romana la poseían todos los niños nacidos dentro de un matrimonio legal de un romano, quienes procedían de los estados latinos, los hijos de esclavos liberados podían alcanzar ese derecho, los que prestaban excelente servicio al gobierno y en algunos casos podía ser comprada a costos elevados. Los derechos que otorgaba la ciudadanía era la posibilidad de votar,...