lenguaje


Centro de Formación Técnica
Carrera de Técnico en Educación especial.
Sede Valdivia
Asignatura: Desarrollo de la Comunicación.
Docentes Responsables: Silvia Zepeda.
Nombre: Alexandra Álvarez, Viviana Godoy, María Grandón.
Fecha: Valdivia 20 de mayo de 2014.



Desarrollo del Lenguaje
“Evolución de 0-6 años”.


Desarrollo Del Lenguaje Infantil de 0 – 6 años.

El lenguaje esel principal medio de comunicación de los seres humanos, a través de este intercambiamos sentimientos, ideas y mensajes. Se aprende de manera natural, el niño empieza a hablar en interacción con su madre.
En una habilidad de gran significación para el éxito del niño en la escuela y más adelante en su vida ya que tendrá una gran adquisición de conocimientos y sobre todo su expresión de su máximoesplendor del pensamiento.
En el desarrollo del lenguaje existen dos factores importantes; la maduración biológica que está referido a los órganos que interfieren en el habla; son capaces de emitir sonidos, palabras y comunicarnos oralmente, el otro factor es el ambiental y se centra en la oportunidad que tiene el niño para expresarse, y de una estimulación adecuada ya que al usar el lenguajeoral el niño recibirá el afecto y el cariño de sus padres, así se dar cuenta que hablar es necesario para comunicarse.
El desarrollo lenguaje implica los aspectos:
Cognitivos: a nivel de corteza cerebral donde se recibe, procera y elabora la información y donde se ponen en marcha la atención y la memoria.
Social-afectivo: ya que el lenguaje implica comunicarse con varias personas.
Auditivo:para la percepción auditiva y comprensión del lenguaje.
Motor: aparato fonador. Para la articulación de los sonidos y la adecuada expresión verbal.
Hay secuencias también que marcan el desarrollo del lenguaje y algunas características de habla temprana, de la forma que él bebe adquiere y procesa el lenguaje y como las personas del entorno los ayudan a prepararse para aprender a leer y a escribir.Un aspecto fundamental, es la valoración del desarrollo del lenguaje, son las etapas de adquisición, así podemos verificar si el nivel del niño a nivel lingüístico es el adecuado, y si está adquiriendo las habilidades necesarias en función a su edad cronológica.



Las dos etapas del desarrollo del lenguaje son:
1. Etapa pre lingüística (0 a 1 año): es la interrelación del niño con suspadres, mas todo lo que se relaciona en su entorno.
Tienes dos fases sucesivas: el periodo del grito, y el periodo de gorjeo o lalación, también están las actividades visuales, motoras, mímicas y de expresión facial.

2. Etapa lingüística (aproximadamente 1 año): aparece en el momento que el niño emite la primera palabra por sí mismo no por imitación y palabra no balbuceo.

Términos relacionadoscon el lenguaje.

Voz: es la emisión sonora del ser humano, producida en la laringe por las cuerdas vocales.
Lengua: la lengua es el idioma, es el sistema de signos empleados por una comunidad lingüística.
Habla: es el empleo individual de la lengua. Es la realización concreta y particular de la lengua.
Articulación: movimiento de las estructuras orofaciales que actúan activamente a través delos labios, lengua, mejilla, maxilar inferior y pasivamente a través de los dientes, paladar duro que transforman el sonido fundamental laríngeo en la palabra hablada.














Principales hitos en el desarrollo del lenguaje.

Edad
Lenguaje receptivo
Lenguaje expresivo
0 a 6 semanas
Modifica la succión al cambio de sonidos. Despierta ante ruidos repentinos intensos.Sonrisa social (2meses)
Emite sonidos agregables y gorgorito.
6 meses
Gira la cabeza hacia el origen del sonido. Le gusta jugar con los objetos ruidosos.
Emisión de vocales abiertas y consonantes. Usa la voz para atraer la atención. Ríe fuerte (4meses)
12 meses
Presta atención a su nombre. Comprende la palabra “no”. Responde a “dame”.
Emisiones fonéticas bisilábicas. Primeras palabras...