Lero

Trabajo Práctico Nº 2

El Matadero

Alumnos: Fernando Martín, Bruno Ocejo, María Salomé García.
Curso: 5to año.
División: Gestión Empresarial.
Fecha De Entrega: 30/05/2011
1) a) Realizar una breve biografía de Esteban Echeverría donde destaquen los siguientes datos: itinerario vital (un recorrido por los eventos mas importantes de su vida), formación intelectual, influencias estéticas eideológicas, obras realizadas, etc.

Esteban Echeverría (1805-1851)
Fue el líder intelectual de la Asociación de la Joven Generación Argentina, introductor del Romanticismo en Hispanoamérica, el autor del primer cuento argentino, el ideólogo de la Generación del 37, el mas importante poeta del primer Romanticismo del Río de la Plata y el introductor del tema del desierto y del indioen la literatura argentina. Nació en la provincia de Buenos Aires y luego de estudiar Latín y Filosofía partió hacia Europa, pasando Sanos en Paris (1824-1829). Allí conoció las ideas mas actualizadas de la época: el Romanticismo en literatura y el socialismo utópico, en el terreno político y social.
Asistió a la escuela primaria, pero al perder a su madre inicio una adolescencia disipada,de mozo guitarrero. Estas vicisitudes de su vida le agravaron la debilidad cardiaca de que padecía, por lo que decidió calmar su vida y comenzar a estudiar en la universidad, al tiempo que comenzaba a trabajar como empleado de una empresa comercial.
Luego abandono dichas actividades para ir a Francia a ampliar sus conocimientos, a los 20 años. Allí se intereso por las letras y lasciencias, poseído por una ansiedad inagotable de conocimiento: leyó a los escritores más famosos, particularmente a Shakespeare y los románticos Goethe, Schiller y Byron, aparte de pensadores y poetas del momento. En 1830 embarco hacia Buenos Aires, pero cuando llego Juan Manuel de Rosas gozaba de “facultades extraordinarias”, y sufrió una fuerte decepción por la situación política de su patria.Publico Algunas poesías sueltas, comenzando su labor de vocero del Romanticismo y las nuevas ideas vigentes en Europa, con la intención de renovar la literatura americana.
Al momento de cerrarse el Salón Literario por razones políticas (donde el participaba activamente), se constituyo el grupo intelectual liberal. En ese entonces el poeta residía en la estancia Los Talas, en las vecindades deBuenos Aires, pero hostigado por la persecución política, opto por emigrar al Uruguay: se instalo al principio en la ciudad de Colonia y luego en Montevideo, donde residió hasta el fin de sus días, dedicado a las tareas literarias.
Algunas de sus obras literarias son: Elvira o la novia del Plata, Don Juan, Mangora, La Pola o el amor y el patriotismo, Himno del dolor, Los consuelos, Rimas,La cautiva, El Matadero, Canciones, Peregrinaje de Gualpo, El Dogma Socialista, Cartas a un amigo, El ángel caído, Avellaneda, entre otras.

b) ¿A qué se llama generación del ’37? ¿Quiénes eran sus miembros mas destacados? ¿Qué relación tiene esta generación con Esteban Echeverría y Juan Manuel de Rosas? (Buscar información en libros de historia argentina y enciclopedias).

La generaciónde 1837 era un grupo de estudiantes e intelectuales, entre los que se destacaban Esteban Echeverría, Domingo F. Sarmiento, Juan Bautista Alberdi, José Mármol, Santiago Thompson, Félix Frías, Miguel de Irigoyen y Manuel Belgrano (sobrino del prócer). Estos jóvenes, liderados por Echeverría, se agruparon tomando sucesivamente distintos nombres. En Buenos Aires se formaron la Asociación de EstudiosHistóricos y Sociales y el Salón Literario, que funcionaron públicamente, alentando al comienzo algunas expectativas respecto al aporte que podía hacer Rosas a la organización nacional. Se caracterizaron por sus ideas políticas, muchas de las cuales las transmitieron mediante sus obras literarias, influenciadas principalmente por el Romanticismo inglés y francés. Cuando comenzaron los problemas...