ley 26.206

1-Fecha de Sanción de la Ley 26.206
La ley fue sancionada en nuestro país el 14 de Diciembre del año 2006 y promulgada el día 27 de Diciembre del mismo año, se aprobó en la Cámara de Diputados por amplia mayoría (133 votos a favor y 34 en contra), viene precedida por otras leyes que, en conjunto, determinan un punto de inflexión en el rumbo de la educación en nuestro país, las leyes son lassiguientes: Ley 26.075 que establece un incremento progresivo de la inversión en educación hasta alcanzar el 6% del PBI, la ley 26.058 de Educación Técnico Profesional y la ley 26.150 que aprobó el Programa Nacional de Educación Sexual Integral.
Esta ley reemplaza a la Ley Federal de Educación sancionada en Abril de 1993, la cual expresa a grandes rasgos que el Estado deberá fijar los lineamientosde la política educativa. Algunos de estos principios son: El fortalecimiento de la identidad nacional, la igualdad de oportunidades, la equidad de los servicios educativos, la educación concebida como proceso permanente, la erradicación de analfabetismo, el apoyo y estímulos de los programas alternativos de educación, la participación de la familia, la comunidad, asociaciones docentes uorganizaciones sociales, entre otros.
La nueva ley incrementa la obligatoriedad del secundario y se unifica el sistema educativo en el país, entre otros puntos destacados como por ejemplo: Establecer una estructura educativa común para todas las regiones del país y consagra el tradicional sistema de primaria y secundaria. Incluye también el tratamiento de la educación preescolar, especial, rural,artística, intelectual bilingüe y no formal, fue precedida también de un proceso de consulta pública que involucro a los miembros de la comunidad educativa y a distintos sectores sociales.
Contexto histórico
Desde que asumiera el gobierno Néstor Kirchner en 2003 se propuso hacer una re-estructuración en materia de legislación educativa. Como primera medida, nombra como Ministro de Educación a DanielFilmus (que estuviera en la gestión de Carlos Grosso durante la década menemista y luego fuera Ministro de Educación de Educación de Fernando De la Rúa en la Ciudad de Buenos Aires) y como Vice-Ministro a Juan Carlos Tedesco (ex consultor de la UNESCO y uno de los autores intelectuales de la Ley Federal de Educación y de la política educativa de los ´90). Además, lleva a cargos importantes dentro delMinisterio de Educación de la Nación a importantes intelectuales vinculados a la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Por otro lado, en busca de generar un nuevo "consenso educativo", este gobierno tendrá como fuertes aliados, y que serán parte de la discusión de la política educativa, a los sectores industriales (representados especialmente por la Unión de IndustrialesArgentinos), al principal gremio docente –la CTERA-, a la Iglesia Católica, a la Confederación General del Trabajo (CGT) y a los medios masivos de comunicación, fundamentalmente la Fundación Noble y el Grupo Clarín.
Una de las primeras acciones al frente de la cartera educativa del Ministro Filmus fue en el mes de agosto de 2003, en el marco de la 32° Reunión General de la UNESCO, Filmus instala el temadel Canje de Deuda por Educación [10]y lo profundizará aún más en la XIII Conferencia Iberoamericana de Educación, que se realizó en el mes de septiembre en la ciudad de Tarija, Bolivia, ahora también en consonancia con su par brasilero, Cristovam Buarque. A partir de ese año, el Ministro Filmus, en distintos ámbitos, promoverá el Canje de Deuda por Educación, que finalmente, se llevará a cabo enenero de 2005 entre los gobiernos de España y Argentina por un monto de 60 millones de Euros, monto que fuera destinado al Programa Nacional de Becas escolares del Ministerio de Educación. Vale aclarar que este procedimiento es cuestionado por numerosas organizaciones sociales y políticas nacionales e internacionales, dado que estas sostienen que este mecanismo es una manera que tienen los...