Ley 47 Organica de Educacion

Ley 47 Orgánica de Educación, modificada por la Ley 34 de 1995

Organice 5 grandes bloques fundamentales contenidos en esta ley, cuya función es regular y organizar todo el sistema educativopanameño y esboce cuáles el contenido de estas grandes partes contenidas en la ley.
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I Parte-

Aspectos Generales - Las Bases y DirectricesAcadémicas del Sistema Educativo
Principios y derecho de todos los niños y jóvenes del país a la educación por parte del Estado. Gratuidad y obligatoriedad en el primer nivel de enseñanza; la educaciónoficial o particular; composición de dos subsistemas (regular y no regular); la educación nacional y sus fines a través de la entidad rectora, que es el Ministerio de Educación: visión democrática, planesde estudio, programas de enseñanza y organización de escuelas pre-primaria, primaria y secundaria oficiales del país.


II Parte-

Estructura Administrativa

Funciones del Ministerio deEducación en relación a la educación, organización y supervisión de todas las instituciones educativas oficiales en el país.
Convocación a directores, docentes e inspectores para tratar asuntos deenseñanza-aprendizaje.
Direcciones Regionales de Educación, la buena administración de las escuelas y la orientación a la labor docente.

III Parte-

Descentralización de los Organismos EducativosUniversidades del país, Educación de adultos, educación especial, educación particular, Biblioteca Nacional, Museos, Instituto Nacional de Cultura, Instituto Nacional de Deportes, AgrupacionesFolclóricas, Instituto para la Formación y Aprovechamiento de los Recursos Humanos, Instituto Nacional de Formación Profesional.

IV Parte-

Profesionalización, el estatuto y la carrera docente.


Lacomunidad educativa, la carrera de docente, formación, su idoneidad profesional, capacitación, evaluación y selección de ingreso al sistema educativo, así como del personal administrativo y...