Triptico Ley Orgánica De Educación

Principios constitucionales contenidos en la Ley Orgánica de Educación
En esta Ley se incorporaron principios constitucionales de la educación anteriormente señalados que son fundamentales para refundar la república y establecer una sociedad democrática y un Estado democrático y social de
derecho y justicia.
Los principios incorporados en la Ley Orgánica de
Educación de forma clara y que noofrecen ninguna incongruencia
o contradicción con respecto a la CRBV, son:
- Los establecidos en el Artículo 3º, de los Principios y valores rectores de la educación, como son que la
educación es pública y social, obligatoria, gratuita y de calidad, entre otros.
- En el Artículo 4º de la Educación y la cultura.
- En el Artículo 7º de la Educación laica.
- Artículo 8º de la Igualdad de género.
- En elArtículo 17 de Las familias.
- En el Artículo 27 de la Educación intercultural e intercultural bilingüe.
- En el Artículo 38 de la Formación permanente.
- En el Artículo 41 de la Estabilidad en el ejercicio de la carrera docente.
- En el Artículo 50 del Financiamiento de la educación.

Principios constitucionales modificados e incorporados en la Ley Orgánica de Educación
incompatibles con la CRBVEn la Ley Orgánica de Educación el principio de la autonomía universitaria y la integración de la comunidad universitaria contenidos en el Artículo 34 de la CRBV fueron incorporados pero modificados de tal manera que resultan incompatibles con la Carta Magna; asimismo se incorporó y estableció el Estado docente como órgano rector de la educación lo cual altera principios básicos de la
ConstituciónNacional sobre la concepción y organización de la educación.

Estado docente órgano rector de la educación
Artículo 5º. El Estado docente es la expresión rectora del Estado en Educación, en cumplimiento
de su función indeclinable y de máximo interés como derecho humano universal y deber social fundamental, inalienable, irrenunciable y como servicio público que se materializa en las políticaseducativas…
Artículo 6º. El Estado, a través de los órganos nacionales con competencia en materia Educativa, ejercería la rectoría en el Sistema Educativo. En
consecuencia 1. Garantiza…2. Regula, supervisa y controla…3. Planifica, ejecuta, coordina políticas y programas…4. Promueve, integra y facilita
la participación social…5. Promueve la integración
cultural y educativa regional y universal…
(LeyOrgánica de Educación, 2009, pp. 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9).

¿Qué regula, supervisa y controla el Estado
docente?
El funcionamiento de todo el Sistema Educativo, integrado por dos Subsistemas: el Subsistema de Educación Básica y el Subsistema de Educación Universitaria; tres Niveles: el Nivel Educación Inicial, el Nivel Educación Primaria y el Nivel Educación Media; y ocho Modalidades: Educación Rural,Educación Especial, Educación de Jóvenes y Adultos, Educación de Fronteras, Educación para las Artes, Educación Militar,
Educación Intercultural, y Educación Intercultural Bilingüe

Del funcionamiento del subsistema de educación
universitaria:
a- la administración de su patrimonio y recursos económicos-
financieros.
b- Las normas de gobierno: de acuerdo con el principio de la democraciaparticipativa y protagónica, como derecho político de quienes integran la comunidad universitaria… (Ordinal b).
c- La libertad de cátedra, a través de la Ley de Creación Intelectual prevista en el artículo 35 como una de las leyes especiales para el subsistema de educación universitaria.
d- El proceso de ingreso, permanencia, ascenso, promoción
y desempeño de los profesionales, establecido en el ordinal f.e- La idoneidad académica de los/as profesionales, en ordinal h. y en la futura Ley de Creación Intelectual.

¿Qué planifica, ejecuta y coordina?
Políticas públicas y programas:
a- De desarrollo socio cognitivo, en el ordinal D.
b- De actualización permanente del currículo nacional, en el ordinal G.
c- De formación permanente para docentes y demás personas e instituciones de la educación, en el...