ley general de educación en secundaria
Páginas: 79 (19580 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2014
SEP
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
NORMAS DE CONTROL ESCOLAR RELATIVAS A
LA
INSCRIPCIÓN,
REINSCRIPCIÓN,
ACREDITACIÓN,
REGULARIZACIÓN
Y
CERTIFICACIÓN PARA ESCUELA SECUNDARIAS
OFICIALES Y PARTICULARES INCORPORADAS AL
SISTEMA
EDUCATIVO
NACIONAL
PERIODO ESCOLAR 2007-2008
UNIDAD DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVAS
DIRECCIÓN GENERAL DE ACREDITACIÓN, INCORPORACIÓN YREVALIDACIÓN
AGOSTO DEL 2007
NORMAS DE CONTROL ESCOLAR RELATIVAS A LA INSCRIPCIÓN, REINSCRIPCIÓN,
ACREDITACIÓN, REGULARIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN PARA ESCUELAS
SECUNDARIAS OFICIALES Y PARTICULARES INCORPORADAS
AL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
PERIODO ESCOLAR 2007-2008
Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas
Dirección General de Acreditación, Incorporación y RevalidaciónAGOSTO DEL 2007
211-NO-PO-002-007
REV.3
NUESTRA MISIÓN
PROMOVER UNA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR EFICIENTE
QUE APOYE LA LABOR EDUCATIVA; FACILITAR LA
PARTICIPACIÓN
DE
LOS
PARTICULARES
PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS
TRÁNSITO
DE
EDUCATIVO
LOS
EDUCANDOS
NACIONAL,
MEDIANTE
EN
LA
EDUCATIVOS; EL
EN
EL
SISTEMA
POLÍTICAS
QUE
FACILITEN LASRESOLUCIONES DE LA AUTORIDAD EN
MATERIA DE EQUIVALENCIAS Y REVALIDACIONES DE
ESTUDIOS; LA ACREDITACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS
DE
MANERA
AUTODIDACTA,
POR
LA
EXPERIENCIA LABORAL O CON BASE EN EL RÉGIMEN DE
CERTIFICACIÓN REFERIDO A LA FORMACIÓN PARA EL
TRABAJO, Y EL OTORGAMIENTO DE BECAS.
DIRECCIÓN GENERAL DE ACREDITACIÓN, INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN
ÍNDICE
PáginaINTRODUCCIÓN
7
BASE LEGAL
9
I. OBJETIVO
13
II. NORMAS GENERALES
15
III. INSCRIPCIÓN
a) Objetivo
b) Normas
21
22
IV. REINSCRIPCIÓN
a) Objetivo
b) Normas
27
28
V.
VI.
ACREDITACIÓN
a) Objetivo
b) Normas
39
40
REGULARIZACIÓN
a) Objetivo
b) Normas
45
46
VII. CERTIFICACIÓN
a) Objetivo
b) Normas
49
50
ANEXOS
1 INFORMACIÓN DEAPOYO PARA ELABORAR LA
EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
57
2 CARTA-COMPROMISO TEMPORAL
58
3 TABLA DE EQUIVALENCIAS DE LAS ASIGNATURAS
DEL
PLAN
DE
ESTUDIOS
DE
EDUCACIÓN
SECUNDARIA
ENTRE
LA
SECRETARÍA
DE
EDUCACIÓN PÚBLICA Y LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
DE MÉXICO
59
4 TABLAS DE CORRESPONDENCIA DE LA EDUCACIÓN
PRIMARIA Y SECUNDARIA DE MÉXICO CON EL
NOMBRE DEL NIVEL Y GRADOS DEOTROS PAÍSES
61
5 DOCUMENTO DE TRANSFERENCIA DEL ESTUDIANTE
MIGRANTE BINACIONAL MÉXICO-EUA
91
6 CUADRO DE ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIOS
DE EDUCACIÓN SECUNDARIA 1993
93
7 MAPA CURRICULAR DEL PLAN DE ESTUDIOS DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA 2006
94
8 TABLAS DE REGIONALIZACIÓN DE PAÍSES
95
9 GLOSARIO
99
10 DIRECTORIOS TELEFÓNICOS
ÁREAS DE CONTROL ESCOLAR EN LOS ESTADOSDE
LA REPÚBLICA MEXICANA
108
RESPONSABLES DEL PROGRAMA BINACIONAL DE
EDUCACIÓN MIGRANTE (PROBEM)
109
DELEGACIONES DEL CONAFE EN LOS ESTADOS DE
LA REPÚBLICA MEXICANA
110
INTRODUCCIÓN
Las normas de control escolar establecidas en el presente documento son
elaboradas y diseñadas por la Dirección General de Acreditación, Incorporación y
Revalidación, con la participación delas autoridades educativas locales y la anuencia
de la Subsecretaría de Educación Básica, para las escuelas de educación
secundaria, secundaria técnica y telesecundaria, oficiales y particulares incorporadas
al sistema educativo nacional, en las etapas de inscripción, reinscripción,
acreditación, regularización y certificación de alumnos de primer a tercer grado que
cursan el plan y programasde estudio1 correspondientes a la modalidad escolar.
Con el propósito de impulsar la adopción generalizada de tecnología en las
áreas de registro y certificación del país, se han orientado acciones que
permitirán contar con un “Manual para la Estandarización de la Operación
Automatizada de los Servicios de Administración Escolar en las Entidades
Federativas y su Vinculación como Fuente de...
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
NORMAS DE CONTROL ESCOLAR RELATIVAS A
LA
INSCRIPCIÓN,
REINSCRIPCIÓN,
ACREDITACIÓN,
REGULARIZACIÓN
Y
CERTIFICACIÓN PARA ESCUELA SECUNDARIAS
OFICIALES Y PARTICULARES INCORPORADAS AL
SISTEMA
EDUCATIVO
NACIONAL
PERIODO ESCOLAR 2007-2008
UNIDAD DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVAS
DIRECCIÓN GENERAL DE ACREDITACIÓN, INCORPORACIÓN YREVALIDACIÓN
AGOSTO DEL 2007
NORMAS DE CONTROL ESCOLAR RELATIVAS A LA INSCRIPCIÓN, REINSCRIPCIÓN,
ACREDITACIÓN, REGULARIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN PARA ESCUELAS
SECUNDARIAS OFICIALES Y PARTICULARES INCORPORADAS
AL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
PERIODO ESCOLAR 2007-2008
Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas
Dirección General de Acreditación, Incorporación y RevalidaciónAGOSTO DEL 2007
211-NO-PO-002-007
REV.3
NUESTRA MISIÓN
PROMOVER UNA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR EFICIENTE
QUE APOYE LA LABOR EDUCATIVA; FACILITAR LA
PARTICIPACIÓN
DE
LOS
PARTICULARES
PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS
TRÁNSITO
DE
EDUCATIVO
LOS
EDUCANDOS
NACIONAL,
MEDIANTE
EN
LA
EDUCATIVOS; EL
EN
EL
SISTEMA
POLÍTICAS
QUE
FACILITEN LASRESOLUCIONES DE LA AUTORIDAD EN
MATERIA DE EQUIVALENCIAS Y REVALIDACIONES DE
ESTUDIOS; LA ACREDITACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS
DE
MANERA
AUTODIDACTA,
POR
LA
EXPERIENCIA LABORAL O CON BASE EN EL RÉGIMEN DE
CERTIFICACIÓN REFERIDO A LA FORMACIÓN PARA EL
TRABAJO, Y EL OTORGAMIENTO DE BECAS.
DIRECCIÓN GENERAL DE ACREDITACIÓN, INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN
ÍNDICE
PáginaINTRODUCCIÓN
7
BASE LEGAL
9
I. OBJETIVO
13
II. NORMAS GENERALES
15
III. INSCRIPCIÓN
a) Objetivo
b) Normas
21
22
IV. REINSCRIPCIÓN
a) Objetivo
b) Normas
27
28
V.
VI.
ACREDITACIÓN
a) Objetivo
b) Normas
39
40
REGULARIZACIÓN
a) Objetivo
b) Normas
45
46
VII. CERTIFICACIÓN
a) Objetivo
b) Normas
49
50
ANEXOS
1 INFORMACIÓN DEAPOYO PARA ELABORAR LA
EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
57
2 CARTA-COMPROMISO TEMPORAL
58
3 TABLA DE EQUIVALENCIAS DE LAS ASIGNATURAS
DEL
PLAN
DE
ESTUDIOS
DE
EDUCACIÓN
SECUNDARIA
ENTRE
LA
SECRETARÍA
DE
EDUCACIÓN PÚBLICA Y LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
DE MÉXICO
59
4 TABLAS DE CORRESPONDENCIA DE LA EDUCACIÓN
PRIMARIA Y SECUNDARIA DE MÉXICO CON EL
NOMBRE DEL NIVEL Y GRADOS DEOTROS PAÍSES
61
5 DOCUMENTO DE TRANSFERENCIA DEL ESTUDIANTE
MIGRANTE BINACIONAL MÉXICO-EUA
91
6 CUADRO DE ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIOS
DE EDUCACIÓN SECUNDARIA 1993
93
7 MAPA CURRICULAR DEL PLAN DE ESTUDIOS DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA 2006
94
8 TABLAS DE REGIONALIZACIÓN DE PAÍSES
95
9 GLOSARIO
99
10 DIRECTORIOS TELEFÓNICOS
ÁREAS DE CONTROL ESCOLAR EN LOS ESTADOSDE
LA REPÚBLICA MEXICANA
108
RESPONSABLES DEL PROGRAMA BINACIONAL DE
EDUCACIÓN MIGRANTE (PROBEM)
109
DELEGACIONES DEL CONAFE EN LOS ESTADOS DE
LA REPÚBLICA MEXICANA
110
INTRODUCCIÓN
Las normas de control escolar establecidas en el presente documento son
elaboradas y diseñadas por la Dirección General de Acreditación, Incorporación y
Revalidación, con la participación delas autoridades educativas locales y la anuencia
de la Subsecretaría de Educación Básica, para las escuelas de educación
secundaria, secundaria técnica y telesecundaria, oficiales y particulares incorporadas
al sistema educativo nacional, en las etapas de inscripción, reinscripción,
acreditación, regularización y certificación de alumnos de primer a tercer grado que
cursan el plan y programasde estudio1 correspondientes a la modalidad escolar.
Con el propósito de impulsar la adopción generalizada de tecnología en las
áreas de registro y certificación del país, se han orientado acciones que
permitirán contar con un “Manual para la Estandarización de la Operación
Automatizada de los Servicios de Administración Escolar en las Entidades
Federativas y su Vinculación como Fuente de...
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