Ley infantil

I PARTE
Situación objeto de estudio

Descripción detallada de la situación objeto de estudio

En los últimos años han surgido una cantidad de cambios en cuanto a normas, leyes, reglamentos en fin, una cantidad de instrumentos jurídicos que se encargan de velar por el interés de la niñez tanto en Venezuela como fuera de ella, esto partiendo de acuerdo al nacimiento de los distintosprincipios rectores que constituyen sus pilares fundamentales, principios que se encargan de darle valor a los niños y niñas en el mundo y sobre la importancia que tienen estos seres susceptibles de derechos y garantías, además esto se puede ver reflejado en los convenios y tratados internacionales suscrito por Venezuela en relación a la niñez, ejemplo de ello es la Convención Internacional SobreLos Derechos Del Niño (CIDN) y por supuesto se tiene su adaptación en Venezuela en Ley Orgánica para La Protección Del Niño Niña Y Adolescente. (LOPNNA)

En este mismo orden de ideas, una vez ratificada la Convención y hecha ley en la Gaceta Oficial #34.541 el 29 de agosto de 1990 Venezuela asume el compromiso de brindarle a los niños niñas y adolescente una protección integral, cabedestacar que esta fue incluida como nuevo cambio de paradigma el la legislación Venezolana una vez ratificada dicha Convención, y que dicha protección comprende ese grupo de instrumentos jurídicos internacionales.

De acuerdo con ello, en la práctica la Convención se percibe como un hecho de significativo valor a los distintos enfoques doctrinarios que ahora transforma las necesidades delos niños en Derechos y reformula de manera significativa las relaciones entre la infancia y la ley.

Asimismo en la ley orgánica para la protección del niño niña y adolescente que conjuntamente con la Convención incluyen al Principio De Interés Superior Del Menor, que busca defender el disfrute pleno y efectivo de sus Derechos y Garantías de todos los niños Nina y adolescentes enVenezuela. De manera que considerándose la crisis económica que se atraviesa en la actualidad en Venezuela como fenómeno difícil de explicar, se plantea la necesidad de aquellos padres de someter a sus hijos a guarderías infantiles ya estos tienen el deber y derecho de trabajar.

Asimismo se infiere en la necesidad de obtener la mayor información Posible sobre las Guarderías Infantiles, sidentro de esta se cumple o los miembros que la conforman son personal capacitado y si las instalaciones donde operan estas casas de cuidado son aptas para tal fin, se busca abarcar si dentro de estas casas de cuido temporal se le respeta todos y cada uno de los derechos que son inherentes a cada niño y niña que la conforman, si dentro de estas de cuidado diario tienen las mejores condiciones devida que los convierta en un futuro mujeres y hombres de bien Ya que Además de “guardar” niños, estas guarderías deben cumplir con ciertas condiciones como asegurar una alimentación balanceada que cumpla con las necesidades nutricionales de cada niño, inculcar en cada uno los hábitos higiénicos y cuidados personales, estimulación y motivación profesional para su desarrollo, impulsar la iniciación delas relaciones interpersonales en el niño y siempre mantener un clima armonioso y afectivo para así proporcionarle un desarrollo emocional estable; todo esto además de la parte técnica en la que se le debe ofrecer al pequeño la posibilidad de ir aprendiendo ciertas destrezas necesarias para facilitar su ingreso y adaptación al preescolar.

De esta manera, la carta fundamental de losvenezolanos o La Constitución Nacional otorga derecho para acceder a los órganos de administración de justicia ante los cuales se acude a solicitar que se le restablezca los derechos que sean lesionados o amenazados e igualmente se le establece al Estado hacer valer el Principio del Interés Superior del Menor establecido tanto en la CIDN como en la LOPNNA respectivamente e igualmente le establece a que...