Ley Nacional para el Desarrollo de la Cultura de Guatemala

Páginas: 112 (27838 palabras) Publicado: 2 de noviembre de 2014
DECRETO No. 76-97 LEY NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA CULTURA FISICA Y EL DEPORTE GUATEMALA, C.A. DECRETO NMERO 76-97 EL CONGRESO DE LA REPUBLICA DE GUATEMALA CONSIDERANDO Que la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala establece que la educacin tiene como fin el desarrollo integral de la persona humana y determina que es obligacin del Estado procurar el ms completo bienestar fsico,mental y social as como velar por la elevacin del nivel de vida de todos los habitantes del pas contribuyendo al bienestar de la familia. CONSIDERANDO Que la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala, reconoce como deber del Estado el fomento y la promocin de la educacin fsica, el deporte escolar y la recreacin fsica, as como la plena autonoma del deporte federado CONSIDERANDO Que laConstitucin Poltica de la Repblica de Guatemala, al sealar la proteccin antes indicada confiere al deporte escolar la educacin fsica y la recreacin fsica una importancia prioritaria, en igual forma obligada a desarrollar nuevos conceptos al incluir dentro de la funcin del Estado y de las obligaciones de este al deporte no federado, actividad que practican las mayoras del pas CONSIDERANDO Que para el mejordesarrollo del deporte, la educacin fsica y la recreacin fsica, es necesario regular las actividades de las instituciones que conforman su direccin, por medio de la interrelacin de los organismos responsables de dirigir tales actividades fsicas a nivel nacional. CONSIDERANDO Que de acuerdo con el espritu constitucional que tiende a la descentralizacin como norma para el desarrollo integral de todaslas actividades de los habitantes de Guatemala se hace imprescindible emitir un cuerpo de leyes con esa tendencia POR TANTO En uso de las facultades que le confiere el artculo 171, inciso a) y lo que determinan los artculos 72, 91, 92, 94 y 119 de la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala. TITULO I DE LA INTERINSTITUCIONALIDAD DE LA EDUCACION FISICA LA CREACION Y EL DEPORTE CAPITULO IOBJETIVO, CREACION Y PRINCIPIOS ARTCULO 1. OBJETO. La presente Ley tiene como objeto, regular lo relativo a la coordinacin, articulacin e interrelacin de los sectores institucionales de la educacin fsica, el deporte no federado, la recreacin fsica y el deporte federado dentro del marco de la Cultura Fsica y el Deporte, as como garantizar la prctica de tales actividades fsicas como un derecho de todoguatemalteco, en el territorio de la Repblica, de acuerdo con las disposiciones internacionales aceptadas por Guatemala. ARTCULO 2. CREACIN. Se crea el Sistema Nacional de Cultura Fsica como el rgano interinstitucional que integra, coordina y articula en funcin de unidad de accin a los sistemas de educacin fsica, la recreacin, el deporte no federado y el deporte federado, respetando la autonomade este ltimo. ARTCULO 3. PRINCIPIOS. Son principios de la presente Ley Todo individuo tiene derecho a la prctica de la educacin fsica, la recreacin fsica y el deporte. La educacin fsica, la recreacin fsica y el deporte, son derechos de la comunidad cuyo ejercicio no tiene ms limitaciones que las impuestas por la moral, la salud pblica y el orden legal. Es obligacin del Estado, la promocin yfomento de la educacin fsica, la recreacin fsica y el deporte, como factor importante de desarrollo humano, por lo que deben ser favorecidos y asistidos en forma apropiada por los fondos pblicos. La educacin fsica, la recreacin fsica y el deporte son elementos esenciales en el proceso de la educacin permanente y de la promocin social de la comunidad. Todas las instituciones relacionadas con la educacinfsica, la recreacin fsica y el deporte deben favorecer una accin sistemtica, coherente, global y descentralizada, a fin de lograr la coordinacin e integracin de las diversas actividades fsicas. ARTCULO 4. COORDINACIN Y SUPERVISIN. El estado, por medio de los organismos y entidades sealados en la presente ley, coordinar y supervisar el desarrollo y las actividades de la educacin fsica, la...
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