Ley Orgánica de Educacion

I. Qué es Tecnología Educativa?.
Elodia Ortega Escalante
La modernidad y los avances a nivel tecnológico hacen dificil concebir los procesos de
enseñanza-aprendizaje sin la aplicación de las NTIC, la revolución provocada por Internet y
la consecuente “adición a la pantalla” han tenido aspectos tanto favorables como
perjudiciales para los usuarios. ¿Usted pensaría que nos estamos volviendodependientes a
la utilización de esta tecnología?... ¿puede imaginar como actuaría un día de trabajo sin la
utilización del teléfono celular, la red de cajeros automáticos, la computadora, el Internet o
el fax?
Sin embargo, hace no muchos años no se contaba con estos recursos que podríamos llamar
“facilitadores de la vida moderna” y el mundo seguía avanzando… y en el camino
consolidotecnologías de mayor o menor grado de sofisticación que al final de cuentas
dieron pie a lo que actualmente conocemos como Nuevas Tecnologías de Información y
Comunicación, representadas en primer orden por la computadora y el sinnúmero de
recursos y posibilidades que esta integra, pero sobre todo por sus aplicaciones en los
procesos tradicionales de comunicación y educación.
Todo lo anterior, haprovocado una variedad de criticas y reflexiones de parte de analistas y
expertos en el tema, con respecto al uso y posibilidades de esta tecnología antigua o
recientemente aplicada a la educación, motivo por el cual antes de abordar específicamente
la TE, es preciso comprender cada uno de los términos a que esta hace referencia, a ello
dedicaremos el apartado siguiente.
Definición de conceptos.Sin duda, la aparición de modelos de computadoras cada vez mas capaces ha provocado
que la mayor parte de los profesionistas hayan posado su atención en las nuevas y
alternativas formas de ejercer su trabajo diario. Tal interés ha desatado una importante serie
de acontecimientos que podemos ver manifestados en el diseño de soportes y recursos
informáticos cada vez mas especializados. Además,tal desarrollo ha acuñado conceptos
como; Nuevas Tecnologías de Comunicación y Información, Tecnología Educativa,
Sociedad de la Información, Formación mediada, Educación a distancia, Telemática, etc.;
abarcar todos estos conceptos seria muy extenso, motivo por el cual enfocaremos nuestra
atención a aquellos que son de interés para el presente trabajo y de los cuales se ilustra su
relación através del pequeño diagrama que se muestra a continuación;

NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.Todos aquellos medios de comunicación y de tratamiento de la información que van
surgiendo de la unión de los avances propiciados por el desarrollo de la tecnología
electrónica y las herramientas conceptuales, tanto conocidas como aquellas otras que vayan

siendo desarrolladascomo consecuencias de la utilización de estas mismas tecnologías y
del avance del conocimiento humano.1
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.- El progreso de las comunicaciones y el auge de la
sociedad de la información ha provocado una carrera tecnológica sin precedentes, motivada
por el deseo de dominar el mundo de la comunicación. El ganador de esta carrera está
siendo Estados Unidos, pero todos lospaíses desarrollados siguen invirtiendo enormes
sumas en este campo.2
TECNOLOGÍA.- proceso a través del cual los seres humanos diseñan herramientas y
máquinas para incrementar su control y su comprensión del entorno material. El término
proviene de las palabras griegas tecné, que significa 'arte' u 'oficio', y logos, 'conocimiento'
o 'ciencia', área de estudio; por tanto, la tecnología es elestudio o ciencia de los oficios.3
TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN.- La teoría de la comunicación, conocida actualmente
como teoría de la información. se ocupa de la medición de la información y de la
representación de la misma (como, por ejemplo, su codificación) y de la capacidad de los
sistemas de comunicación para transmitir y procesar información. La codificación puede
referirse tanto a la...