Ley pavon guatemala

Historia ley Pavón
La segunda ley de educación de Guatemala, mas conocida como la "Ley Pavón", también se enmarca entre las luchas de conservadores y liberales Guatemaltecos. Este fenómenopos-independentista es similar al que se presenta en América Latina. Habiendo sido vencidos los liberales y disuelta la Republica Federal de Centro América en 1838 por Rafael Carrera, y después de habersuperado las luchas internas durante mas de 10 anos, se afianza Carrera como presidente de la Republica en 1851, lo cual se ve reafirmado cuando tres anos después se Ie declara presidente vitalicio de estepaís. Este contexto permite que los procesos de reversión de las leves promulgadas durante la época liberal, particularmente de Mariano Gálvez, se hayan dado sino se afianza la ideología conservadoramediante la "Ley Pavón".
La legislación guatemalteca establece la fundación de la Republica de Guatemala, en la cual se Ie devuelve a la Iglesia Católica y a las estructuras de la colonia, lalegitimidad dentro del nuevo orden legal y político. En este sentido, la educaci0n se considera parte fundamental para cambiar el rumbo del país. Esta ley plantea como una necesidad la uniformización de laenseñanza primaria y de la juventud,
"teniendo presente: que el fundamento de toda buena y solida enseñanza, consiste en el aprendizaje de la doctrina de nuestra reliji6n, V en que a la juventud seinculquen desde los primeros anos sus máximas, V las del respeto que deben tener a sus padres, a sus mayores, y a los funcionarios y autoridades a cuya protección y beneficencia deben los pueblos subienestar." Y habiendo "oído eI parecer del muy R. Prelado Metropolitano, por ser una materia tan inmediatamente enlazada con la religión y la moral; y descansando en su aprobación: de conformidad con eldictamen del Consejo de Ministros", se decreto esta ley de educación, se elimina el carácter publico y secular de una de las funciones básicas del Estado en cuanto a la formación ciudadana.
La ley...