La ley pavòn

La Ley Pavón
En el gobierno de Rafael Carrera revocó todas las reformas hechas por el gobierno del doctor Mariano Gálvez, ya que restableció los diezmos, devolvió al clero los bienes confiscados, enmudeció a la prensa y suprimió el tributo indígena.
En 1852 se emite una nueva Ley sobre Instrucción Pública, conocida como Ley Pavón, que convirtió la instrucción primaria en confesional ydogmática, que disponía, entre otras cosas, que los niños que manifestaran capacidad, aplicación, aprovechamiento y que tuvieran buen comportamiento en la escuela, podían ser empleados en la iglesia como acólitos, estando sujetos en todo al cura. Esta ley redactada de acuerdo con el criterio de los jesuitas, por cuyo efecto se vuelve al imperio de la religión en todos los órdenes de la actividad nacional.Ley Pavón reglamentaria de las Escuelas de Primeras Letras
y Concordato de la Santa Sede.
Efectos en el funcionamiento de la Universidad. (1852-1854) La Iglesia Católica tomo el control de la educación de país.
Como tenían muy asegurado el Concordato, dictaron el Reglamento de “Ley Pavón”, por el señor Manuel Francisco Pavón, quien ocupaba el cargo de Ministro de Gobernación, Justicia yNegocios Eclesiásticos. En cada Iglesia debía haber por lo menos 2 escuelas de Letras Primeras.
En el tiempo de Gálvez se establecía una educación primaria superior, donde se enseñaba la gramática castellana, el dibujo lineal; elementos de historia y geografía con referencia a la República. La ley Pavón anuló los avances que se habían logrado anteriormente.
Los Bachilleratos estaban a cargo de laUniversidad y de institutos o colegios de orientación religiosa. Debido a tales imposiciones la Universidad conservadora dejo de cumplir con su misión fundamental de preservar, difundir y enseñar el saber.
Ley Pavón reglamentaria de las Escuelas de Primeras Letras y Concordato de la Santa Sede.
Efectos en el funcionamiento de la Universidad. (1852-1854) En los gobiernos conservadores la educaciónsufrió modificaciones, pero faltaba asegurar a estos de manera radical los principios más adecuados para conservar la moral Cristiana a la niñez y juventud.
Comienza a negociar con la santa sede del concordato que además de poner en las manos de la iglesia católica el sistema educativo, vincular estrictamente el régimen guatemalteco con la autoridad pontificia. Es así como se dicto el reglamentode las escuelas de primeras letras llamado ley Pavón, obra del señor Francisco Pavón, que en el año 1852 ocupaba el cargo de ministro de gobernación, negocios y justicia eclesiástica.
La educación Universitaria también tenía que estar bajo los jerarcas y ministros de la iglesia sujeta a toda doctrina de la iglesia católica, la ley pavón fue decretada en 1852 por el presidente Carrera.
La leyera:
Que el fundamento de toda buena enseñanza, consiste en el aprendizaje de la doctrina de nuestra religión y que a la juventud se le inculque desde los primeros años, y del respeto que deben de tener a sus padres, a sus mayores y a sus funcionarios cuya protección y beneficencia deben los pueblos su bienestar.
En cada parroquia se debían establecer dos escuelas una para niños y otra para niñas,debían ser personas de religiosidad, costumbres puras instrucción suficiente, de carácter moderado y trato cortes.
Estas escuelas corrían a cargo de los municipios de vecinos feligreses y del gobierno conforme a sus necesidades, cada escuela tenía un santo patrono; la ley de pavón fue derogada en 1872.
RETROCESO Y ESTANCAMIENTO DE LA INSTRUCCION PRIMARIA
Durante la primera década del gobiernoconservador, la instrucción primaria se mantuvo sin ninguna alteración con respecto a las bases establecidas en 1832 y 1835. Fue hasta la celebración del Concordato con la Santa Sede, cuando se dictaron nuevas disposiciones tendientes a eliminar el tímido espíritu laico que encerraba el Estatuto de la Instrucción Primaria, y a suprimir la libertad religiosa.
Antes de 1852 se mantuvo la...