Libro del maestro cuarto grado rieb
Páginas: 65 (16227 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2010
LIBRO PARA EL MAESTRO
MATEMÁTICAS
CUARTO GRADO
El Libro para el maestro. Matemáticas. Cuarto grado fue elaborado en la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública
Coordinación general Elisa Bonilla Rius Alba Martínez Olivé Rodolfo Ramírez Raymundo Redacción Víctor Manuel García Montes AsesoríaHugo Balbuena Corro Colaboración María de los Ángeles Olivera Bustamante Irma Griselda Pasos Orellana Coordinación editorial Elena Ortiz Hernán Pupareli Diseño Mauro Calanchina Poncini Cuidado de la edición José Agustín Escamilla Viveros Supervisión técnica Alejandro Portilla de Buen Formación Martín Aguilar Gallegos Portada Diseño: Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, con lacolaboración de Luis Almeida Ilustración: Matemáticas. Cuarto grado, SEP, 1994. Presencia núm. III, Fernando García Ponce, acrílico sobre tela, 1972. Museo de Arte Moderno, México, D. F. Reproducción autorizada por el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura Primera edición, 1994 Segunda edición, 2001 Tercera edición, 2002 Segunda reimpresión, 2004 (ciclo escolar 2004-2005) D.R. © Secretaría deEducación Pública, 1994 Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F. ISBN 970-18-7719-5 Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
Índice
5 7 10 18 51 53 54 Presentación Introducción Recomendaciones didácticas generales Recomendaciones didácticas por eje Recomendaciones de evaluación Sugerencias bibliográficas para el maestro Bibliografía consultada y créditos de ilustración Presentación
la primera etapa de la reforma de los planes y programas de estudio de la educación primaria. En esa etapa el nuevo currículo entró en vigor en los grados primero, tercero y quinto, y a partir del año escolar 1994-1995 se aplica también en los grados segundo, cuarto y sexto. Al mismo tiempo que se reformaron los planes y programas de estudio se inició la renovación de los libros detexto gratuitos que el gobierno de la República entrega a todos los alumnos de las escuelas primarias del país. Con objeto de asegurar el conocimiento preciso del nuevo currículo, se ha enviado a todos los maestros y directivos escolares un ejemplar del libro Plan y programas de estudio. Educación básica. Primaria, en el que se describen los propósitos y contenidos de la enseñanza de cada asignatura ygrado y del ciclo en su conjunto. La reforma del currículo y los nuevos libros de texto tiene como propósito que los niños mexicanos adquieran una formación cultural más sólida y desarrollen su capacidad para aprender permanentemente y con independencia. Para que esta finalidad se cumpla es indispensable que cada maestro lleve a la práctica las orientaciones del
5
En el año escolar 1993-1994se aplicó
plan y los programas y utilice los nuevos materiales educativos en forma sistemática, creativa y flexible. Tradicionalmente la Secretaría de Educación Pública distribuye los libros para el maestro como un apoyo al trabajo profesional que se realiza en nuestras escuelas primarias. La forma de organización y presentación de estos libros ha sido modificada. En el pasado se integraban enun solo volumen las recomendaciones didácticas correspondientes a todas las áreas o asignaturas de un grado. A partir de esta etapa hay libros de menor volumen para cada asignatura de un grado o, excepcionalmente, para una pareja de asignaturas interrelacionadas estrechamente. Esta nueva organización del Libro para el maestro tiene como propósito facilitar su manejo, actualización y mejoramiento,así como proporcionar material de estudio adecuado para los maestros que deseen profundizar en la enseñanza de una asignatura, a lo largo de todo el ciclo de la educación primaria. La nueva presentación integra abundantes propuestas para la enseñanza de los contenidos y la utilización del libro de texto y otros materiales educativos de cada asignatura y grado
escolar. Adicionalmente, los...
MATEMÁTICAS
CUARTO GRADO
El Libro para el maestro. Matemáticas. Cuarto grado fue elaborado en la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública
Coordinación general Elisa Bonilla Rius Alba Martínez Olivé Rodolfo Ramírez Raymundo Redacción Víctor Manuel García Montes AsesoríaHugo Balbuena Corro Colaboración María de los Ángeles Olivera Bustamante Irma Griselda Pasos Orellana Coordinación editorial Elena Ortiz Hernán Pupareli Diseño Mauro Calanchina Poncini Cuidado de la edición José Agustín Escamilla Viveros Supervisión técnica Alejandro Portilla de Buen Formación Martín Aguilar Gallegos Portada Diseño: Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, con lacolaboración de Luis Almeida Ilustración: Matemáticas. Cuarto grado, SEP, 1994. Presencia núm. III, Fernando García Ponce, acrílico sobre tela, 1972. Museo de Arte Moderno, México, D. F. Reproducción autorizada por el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura Primera edición, 1994 Segunda edición, 2001 Tercera edición, 2002 Segunda reimpresión, 2004 (ciclo escolar 2004-2005) D.R. © Secretaría deEducación Pública, 1994 Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F. ISBN 970-18-7719-5 Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
Índice
5 7 10 18 51 53 54 Presentación Introducción Recomendaciones didácticas generales Recomendaciones didácticas por eje Recomendaciones de evaluación Sugerencias bibliográficas para el maestro Bibliografía consultada y créditos de ilustración Presentación
la primera etapa de la reforma de los planes y programas de estudio de la educación primaria. En esa etapa el nuevo currículo entró en vigor en los grados primero, tercero y quinto, y a partir del año escolar 1994-1995 se aplica también en los grados segundo, cuarto y sexto. Al mismo tiempo que se reformaron los planes y programas de estudio se inició la renovación de los libros detexto gratuitos que el gobierno de la República entrega a todos los alumnos de las escuelas primarias del país. Con objeto de asegurar el conocimiento preciso del nuevo currículo, se ha enviado a todos los maestros y directivos escolares un ejemplar del libro Plan y programas de estudio. Educación básica. Primaria, en el que se describen los propósitos y contenidos de la enseñanza de cada asignatura ygrado y del ciclo en su conjunto. La reforma del currículo y los nuevos libros de texto tiene como propósito que los niños mexicanos adquieran una formación cultural más sólida y desarrollen su capacidad para aprender permanentemente y con independencia. Para que esta finalidad se cumpla es indispensable que cada maestro lleve a la práctica las orientaciones del
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En el año escolar 1993-1994se aplicó
plan y los programas y utilice los nuevos materiales educativos en forma sistemática, creativa y flexible. Tradicionalmente la Secretaría de Educación Pública distribuye los libros para el maestro como un apoyo al trabajo profesional que se realiza en nuestras escuelas primarias. La forma de organización y presentación de estos libros ha sido modificada. En el pasado se integraban enun solo volumen las recomendaciones didácticas correspondientes a todas las áreas o asignaturas de un grado. A partir de esta etapa hay libros de menor volumen para cada asignatura de un grado o, excepcionalmente, para una pareja de asignaturas interrelacionadas estrechamente. Esta nueva organización del Libro para el maestro tiene como propósito facilitar su manejo, actualización y mejoramiento,así como proporcionar material de estudio adecuado para los maestros que deseen profundizar en la enseñanza de una asignatura, a lo largo de todo el ciclo de la educación primaria. La nueva presentación integra abundantes propuestas para la enseñanza de los contenidos y la utilización del libro de texto y otros materiales educativos de cada asignatura y grado
escolar. Adicionalmente, los...
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