libro preescolar

gu

0

El cuaderno de trabajo de Español fue elaborado para el Programa Intensivo de
Reforzamiento Académico para Maestros de la Secretaría de Educación y Cultura del
Estado de Coahuila, implementado con el propósito de mejorar los aprendizajes de
niños, niñas y jóvenes de Educación Básica.

Coordinación General:
Secretaría Técnica de la SEC
Asesoría, Sección, Estrategias Generales:Cudberto Barajas Coronado
Dolores Flores Ortiz
Ma. del Rosario García Rodríguez
J. Guadalupe Villegas Díaz
Autores:
Ma. Elena Álvarez Palacios
Adriana Catalina Castañeda Hernández
Ma. Guadalupe Chávez Montoya
Dolores Flores Ortiz
Ma Magdalena García Valdés
Aidé Azucena Valdés Gallegos
Diseño:
Jorge Alberto Cano Rosiles
Liliana Isabel Gutiérrez Orozco

1

Primera EdiciónSecretaría de Educación y Cultura

Índice

Página

Presentación

3

Introducción

4

Estrategia de activación escolar para el tratamiento de los contenidos de difícil
comprensión
I. El Español en Educación Inicial, Preescolar y Primer Ciclo de Educación
Primaria
II Lenguaje Oral

7

10

12

1. Fichas Didácticas que favorecen el Lenguaje Oral en Educación Inicial
2. FichasDidácticas que favorecen el Lenguaje Oral en Educación Preescolar
3. Fichas didácticas que favorecen el Lenguaje Oral en Educación Primaria
III Lenguaje Escrito

14
21
23
29

1. Fichas Didácticas que favorecen el Lenguaje Escrito en Educación Preescolar
2. Fichas Didácticas que favorecen el Lenguaje Escrito en Educación Primaria
IV Comprensión Lectora

30
33
69

1. Fichas didácticasque favorecen la Comprensión Lectora en Educación Inicial
2. Fichas didácticas que favorecen la Comprensión Lectora en Educación
Preescolar
3. Fichas didácticas que favorecen la Comprensión Lectora en Primaria
V. Para enriquecer…otras actividades

71
76

83
100

Bibliografía

109

Observaciones y Sugerencias

111

2

Presentación
La Secretaría de Educación y Cultura deCoahuila se propone en el marco de la
política educativa, desplegar una serie de acciones para impulsar el mejoramiento de
la enseñanza en la Educación inicial y básica. Con éste propósito se pone en
marcha, para el ciclo escolar 2010-2011, el “Programa Intensivo de Reforzamiento
Académico para Maestros”.
Dentro de las acciones previstas, se asume el compromiso de proveer estrategias y
recursos deenseñanza destinados a los maestros que han de capitalizar su
funcionalidad. Este material se incorpora a las escuelas para que los maestros
dispongan de herramientas que faciliten su retroalimentación académica y el trabajo
didáctico en el aula.
La voluntad de aportar al trabajo pedagógico de los docentes en las escuelas el
siguiente material a través de este programa, logrará mejoresconcreciones si se
alimenta del análisis y de una reflexión compartida, de criterios a partir de los cuales
se tomen las mejores decisiones.
Por ello, es fundamental que todo docente primero lo trabaje de manera personal y
con el colectivo escolar, para que después lo ponga en práctica con sus alumnos y
alumnas. Será indispensable además que a partir de ello, evalúe el material y haga
llegar suscomentarios y sugerencias que permitan mejorar tanto el material como la
estrategia de formación docente implementada.
La participación de las autoridades educativas será fundamental ya que ellas tendrán
la responsabilidad de crear las condiciones que hagan posible el desarrollo de ésta
propuesta, así mismo serán los responsables de identificar las fortalezas y
debilidades de la misma altiempo que se este desarrollando de manera que les
permita orientar sobre el rumbo que deben tomar e intervenir oportunamente.

Secretaría de Educación y Cultura
Coahuila

3

Introducción
En la actualidad el papel de los docentes esta centrado fundamentalmente en que las
reformas educativas lleguen a la escuela y a las aulas, por lo tanto, el docente se
convierte en el actor clave del...