Libro

El pequeño Nicolás
Autor: René Goscinny Páginas: 141 Serie Naranja: Desde 10 años Ilustrador: Sempé Formato: 12 x 20

Esta Guía de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara

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EL PEQUEÑO NICOLÁS

René Goscinny

ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES

FICHA TÉCNICA INTRODUCCIÓN ARGUMENTO AUTOR INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LALECTURA 1. LOS GUSTOS DE NICOLÁS 2. MIS JUEGOS 3. ACRÓSTICOS PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1. OTROS FINALES 2. MORALEJAS PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA 1. MEZCLANDO HISTORIAS 2. CÓMO RECIBIR A UN MINISTRO 3. SOPA DE LETRAS ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1. RECONSTRUYENDO 2. PANCARTAS ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE EXPRESIÓN PLÁSTICA YVISUAL 1. CARAS 2. SEÑALES ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA 1. UN GRUPO MUY ESPECIAL

Profesor/a
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EL PEQUEÑO NICOLÁS

René Goscinny

Introducción
El pequeño Nicolás es una novela o relato de ambiente escolar, donde el tratamiento humorístico es su enfoque principal. Una escuela francesa es analizada desde una visión irónica y divertida, donde losproblemas se solucionan siempre con una sonrisa para el lector, aunque los protagonistas de ellas puedan acabar peleándose. Claramente se encuadra dentro de la corriente literaria contemporánea de libros de humor infantiles, donde los autores quieren contagiar al lector su satírica visión de la vida. Una visión a la que contribuye en gran medida el caricaturista y humorista gráfico Sempé. Elprotagonista narra las peripecias en primera persona y ofrece su visión de niño actual que se enfrenta a su entorno -escuela y familia-; aunque en el fondo lo que le importa a Nicolás es su pandilla. Cualquier problema o conflicto se salda con una broma o con la simple desaparición del adulto. Las situaciones son exageradas para provocar la sonrisa del lector, que disfruta con las contradicciones de losadultos y con sus diálogos, algunas veces disparatados. El humor es la gran arma de Goscinny para plantear y resolver conflictos, que con un protagonista de la edad y los recursos de Nicolás siempre serán resueltos en el marco de la comicidad. Nicolás, joven pero ya escéptico, tiene su visión propia del mundo adulto, irónica y amable a la vez; pocas veces se inmuta ante algún problema, manteniéndosecomo agudo observador, que al final sentencia con una frase y cierra el capítulo. Nicolás resulta ser más adulto que los mayores que le rodean, terminando siempre por ser los adultos los que se comportan como niños.

Argumento
El libro son diecinueve historias en torno a Nicolás, pequeño y travieso colegial francés siempre rodeado de su pandilla, amigos con nombres raros: Alcestes, Clotario,Agnan, Rufo, Eudes... Juntos revolucionan el colegio donde estudian, desde los ensayos para la visita del ministro hasta la tradicional foto de escuela. Los incidentes se suceden bien en el barrio, bien en casa de Nicolás, donde el padre es capaz de destrozar la bicicleta de su hijo o jugar a los indios con toda la pandilla. Cualquier novedad en el entorno es vista con humor por el personaje y eneste primer libro de la serie aparece un nuevo compañero de clase, inglés, que sólo dura un día en el colegio, se pone a prueba a un inspector de educación que también dura un día o se viven los largos prolegómenos de un partido de futbol que al final no se celebra.

Interés formativo y temático
Como toda la serie de Nicolás, el libro nos muestra la vida de en un colegio de una ciudad francesa(tiene algo del París de Goscinny) de los años sesenta, aunque los escenarios pudieran ser actuales lo mismo que las aventuras. Nicolás, personaje central, es un poco observador y testigo de lo que pasa a su alrededor. Su pandilla es el otro gran protagonista, con otros personajes girando en torno a Nicolás: familia, profesores, adultos...

Autor
René Goscinny nació en París en 1926, y aunque...