Libro

TAREAS
1. TALLER DOCENTES
2. TALLER BACHILLERATO
3. TALLER PRIMARIA
4. INSTRUCTIVO DOCENTES
5. ACTAS DE INSCRIPCIÓN
6. CLASE DE GÉNERO.
¿QUÉ VALORES ESTÁN ASOCIADOS AL GÉNERO?
* Respeto
*
Dilemas Morales y Éticos. La Crisis Ecológica.

1 er Dilema
Trabajo o Ética.
Imagínate que buscas trabajo llevas una año y medio en paro y tu familia y tú los están pasandomuy mal, te contratan en una industria que se dedica a la elaboración de productos químicos.
Al cabo de los meses compruebas, por tu propia experiencia, que la empresa no respeta la legislación medioambiental vigente para ahorrar gastos y está contaminando las aguas de un río con los residuos de una sustancia química que pasa desapercibida a simple vista y cuyos efectos no pueden ser comprobadosa corto plazo, aunque sí a largo plazo puede generar graves problemas de salud.
Se te plantea un dilema de difícil resolución:
¿debes denunciar a la empresa por causar contaminación y seguir así tus inclinaciones éticas , o debes guardar silencio para garantizar tu puesto de trabajo e incluso el de tus compañeros (te podrían despedir, o si la multa y los costes para adaptarse a la legislaciónecologista fuesen muy altos la empresa podría cerrar o irse a otros lugares)?
¿Qué vale más en este caso concreto: tu ética o tu interés por el trabajo?
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PRIMER TALLER: Sexo, género y equidad
Propósito:
Que las participantes puedan comprender los conceptos de sexo y género. Que incorporen estos conceptos a su propia visión del mundo que les rodea.Objetivo:
Al finalizar el taller las participantes habrán tomado conciencia de que es posible cambiar los valores sociales sobre los cuales se basan las diferencias entre los géneros.
Guía:
Actividad en plenaria con el fin de abordar los conceptos de sexo y género. Realización del Ejercicio 1.
Breve exposición de la capacitadora para ir definiendo los conceptos de sexo y género.
Actividad de trabajoen grupos. Descubriendo las ideas y creencias de cómo son las mujeres y cómo son los hombres. Realización del Ejercicio 2.
Plenaria. Exposición de los grupos y discusión donde se aclara las causas de la situación de discriminación y posibles iniciativas a tomar.
Cierre del taller.
Sexo y género

Para iniciar la reflexión de la situación de inequidad en las relaciones de género, se analizanlas diferencias entre género y sexo. Con ellos podemos distinguir las diferencias entre hombres y mujeres y podemos desechar las creencias y las ideas equivocadas que tenemos sobre estas diferencias.
SEXO: Está determinado por las diferencias biológicas que existe entre mujeres y hombres en relación a los órganos genitales y aparatos reproductivos.
GENERO: Está determinado por el tipo derelaciones entre mujeres y hombres, las cuales están hechas a partir de las ideas, costumbres y creencias de cada sociedad y cultura.
Diferencias biológicas y culturales históricas

A continuación, se presentan los ejemplos más comunes de las diferencias biológicas que determinan el sexo y las diferencias de roles, determinadas por el género:

Las diferencias entre los SEXOS son diferencias decarácter BIOLÓGICO
Mujer
Sólo las Mujeres
tienen capacidad de concebir

Hombre
Sólo los hombres
fecundan
Las diferencias de género se muestran a través de los roles que asume la mujer y el hombre:
Mujer
Rol Reproductivo
Rol Privado

Hombre
Rol Productivo
Rol Público
Las diferencias biológicas, se han convertido en diferencias “absolutas” y con esto se han establecidolas funciones para mujeres y hombres.
Estas diferencias se sustentan sobre valores impuestos, es decir valores arbitrarios creados por la sociedad que establecen relaciones de poder que disminuyen a la mujer y exaltan la superioridad masculina.



Por medio de estos valores se institucionaliza una relación de poder.
Mujer
Debilidad
Cobardía
Sumisión

Hombre
Fuerza
Valor...