Libro

Páginas: 25 (6130 palabras) Publicado: 9 de septiembre de 2015
Alfabetización
Informacional
Aspectos esenciales
Una introducción y acercamiento sobre algunos de los aspectos más
importantes de la Alfabetización Informacional (ALFIN) o Competencias
Informativas.

Lima, Consorcio de Universidades. Comité de Bibliotecas, 2014

1

Alfabetización informacional: aspectos esenciales por Nelva Quevedo-Pacheco se distribuye bajo
una Licencia CreativeCommons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

Primera edición, 2014
Autora: Nelva Quevedo-Pacheco
© Consorcio de Universidades
Primera Edición, 2014
Av. Salaverry 2020, B-502 - Jesús María - Lima
Autora:
- Perú Nelva Quevedo-Pacheco
Teléfono: (51 1) 472-9492
www.consorcio.edu.pe
Consorcio de Universidades
Av. Salaverry 2020, B-502 - Jesús María - Lima - Perú
Teléfono (511) 472-9492
www.consorcio.edu.pe
ISBN: 978-9972-704-08-6
Primera
edición, 2014

Nelva Quevedo-Pacheco

2

Contenido
1. INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................................... 5
2. CONTEXTO................................................................................................................................................. 5
2.1 DECLARACIONES ........................................................................................................................................ 7
3. ASPECTOS TEÓRICOS .................................................................................................................................. 7
3.1 ALFABETIZACIÓN Y ALFABETIZACIÓNINFORMACIONAL (ALFÍN) ............................................................................ 7
3.2 FORMACIÓN DE USUARIOS VERSUS ALFÍN ....................................................................................................... 9
3.3 DENOMINACIONES.................................................................................................................................. 11
3.3.2 Aclarando algunos términos ....................................................................................................... 12
3.3.3 ¿Por qué el uso de alfabetización informacional (Alfín) en este Encuentro? .............................. 14
3.4 MODELOS Y NORMAS ALFÍN....................................................................................................................... 15
3.6 MULTIALFABETISMO Y ALFÍN ..................................................................................................................... 18
4. ALFÍN: UN POCO DE HISTORIA ................................................................................................................. 20
4.1 EN EL MUNDO........................................................................................................................................ 22
4.2 EN IBEROAMÉRICA .................................................................................................................................. 23
5. ALFÍN EN LA UNIVERSIDAD ...................................................................................................................... 245.1 ¿CUÁNDO UNA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA APLICA ALFÍN? ............................................................................ 255
6. PROGRAMAS ALFÍN................................................................................................................................ 266
6.1 CONOCER A NUESTROS USUARIOS................................................................................................................ 26
6.2 PAUTAS PARA SU DISEÑO .......................................................................................................................... 27
6.3 CONTENIDOS .......................................................................................................................................... 30
6.4 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS...
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