Libros
Páginas: 4 (806 palabras)
Publicado: 26 de octubre de 2011
[pJKic]
[pNMic]
ASIGNATURA: ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE
TEMA: RESUMEN NUM 2
ALUMNO: DULCE CELENE ALONSO BERNABE
GRUPO: C-27
[pic]
NUM.DE LISTA: 2
PROFESOR: JUAN MARQUEZFECHA DE ENTREGA: 21/FEBRERO/2011
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El estereotipo de un buen profesor de la escuela tradicional nos muestra a una persona de una gran cultura, capaz de explicar bien, de mantener unadisciplina férrea y de evaluar la preparación de sus discípulos pero poco dispuesta a interesarse por sus problemas personales. En cambio, en la escuela moderna (sobre todo en la obligatoria) se considera muyimportante que el docente preste una particular atención también a las características individuales de los estudiantes, tratando de motivarlos para que estudien y facilitar el aprendizaje.
ESTILOSDE APRENDIZAJE
No todos aprenden del mismo modo las personas que son lectores empedernidos de libros y periódicos personas que aprenden sobre todo hablando con los amigos y conocidos personas queno logran concentrarse más que en un lugar silencioso y en su lugar mientras que algunos estudiantes aprenden mejor en contextos ruidosos moviéndose y haciendo algo con las manos.
FACTORES QUEINDUCEN EN EL APRENDIZAJE
A cada uno de los hemisferios cerebrales le corresponden diferentes características y de la personalidad. Las personas en las cuales predomina el hemisferio derecho no sesienten molestas por los sonidos. Es mas, están a gusto en medio de todos esos elementos que generalmente se consideran factores de distracción, como los ruidos, las voces de otras personas, la comida yel movimiento. Estas personas prefieren en general ambientes con escasa iluminación y aprenden mejor sobre todo con personas de su misma edad, en un contexto informal y con estímulos táctiles más queauditivos o visuales a menudo que poco constante y afrontan los problemas de una manera global. Las personas en las cuales predomina el hemisferio izquierdo.
AMBIENTE DE ESTUDIO.
A)...
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ASIGNATURA: ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE
TEMA: RESUMEN NUM 2
ALUMNO: DULCE CELENE ALONSO BERNABE
GRUPO: C-27
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NUM.DE LISTA: 2
PROFESOR: JUAN MARQUEZFECHA DE ENTREGA: 21/FEBRERO/2011
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El estereotipo de un buen profesor de la escuela tradicional nos muestra a una persona de una gran cultura, capaz de explicar bien, de mantener unadisciplina férrea y de evaluar la preparación de sus discípulos pero poco dispuesta a interesarse por sus problemas personales. En cambio, en la escuela moderna (sobre todo en la obligatoria) se considera muyimportante que el docente preste una particular atención también a las características individuales de los estudiantes, tratando de motivarlos para que estudien y facilitar el aprendizaje.
ESTILOSDE APRENDIZAJE
No todos aprenden del mismo modo las personas que son lectores empedernidos de libros y periódicos personas que aprenden sobre todo hablando con los amigos y conocidos personas queno logran concentrarse más que en un lugar silencioso y en su lugar mientras que algunos estudiantes aprenden mejor en contextos ruidosos moviéndose y haciendo algo con las manos.
FACTORES QUEINDUCEN EN EL APRENDIZAJE
A cada uno de los hemisferios cerebrales le corresponden diferentes características y de la personalidad. Las personas en las cuales predomina el hemisferio derecho no sesienten molestas por los sonidos. Es mas, están a gusto en medio de todos esos elementos que generalmente se consideran factores de distracción, como los ruidos, las voces de otras personas, la comida yel movimiento. Estas personas prefieren en general ambientes con escasa iluminación y aprenden mejor sobre todo con personas de su misma edad, en un contexto informal y con estímulos táctiles más queauditivos o visuales a menudo que poco constante y afrontan los problemas de una manera global. Las personas en las cuales predomina el hemisferio izquierdo.
AMBIENTE DE ESTUDIO.
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