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FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EDUCATIVAS
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA



|1 I D E N T I F I C A C I Ó N |
|PROGRAMA ACADÉMICO |PSICOLOGÍA |
|ACTIVIDAD ACADÉMICA O CURSO |DESARROLLOADULTO Y ADULTO MAYOR |
|SEMESTRE |TERCERO |NÚMERO DE CRÉDITOS |3 |
|CÓDIGO ACTIVIDAD ACADÉMICA |88118 |INTENSIDAD PRESENCIAL EN HORAS |3 |
|TIPO DE ACTIVIDAD ACADÉMICA |PRESENCIAL|INTENSIDAD DE ASESORÍA TUTORIAL |3 |
|DOCENTE INVESTIGADOR |JULIÁN GÓMEZ TARAZONA |INTENSIDAD INDEPENDIENTE EN HORAS |3 |
|COMPONENTE | |TOTAL HORAS | 9 SEMANALES |
|DEPARTAMENTO O ÁREA DE FORMACIÓN |BÁSICA Y DISCIPLINAR|CÓDIGO DOCENTE INVESTIGADOR |2994 |
|PREREQUISITOS |DESARROLLO INFANTIL Y ADOLESCENTE|SUBCOMPONENTE | |
|COREQUISITOS | |PERIODO ACADÉMICO |2012-2 |


|2 DEFINICIÓN|
| |
|La Psicología del desarrollo se ocupa de los procesos de cambio psicológico que ocurren a las personas a lo largo de su vida. |
|Sus objetivos principales consisten en describir los cambios psicológicos ytratar de explicar por qué ocurren, así como dar |
|razón de las diferencias existentes entre unas personas y otras, y sentar las bases para distintos tipos de intervención. Por |
|tanto, se trata de una asignatura de carácter básico y troncal, que se ubica en el segundo y tercer semestre del programa de |
|Psicología, puesto que aporta un conjunto de conocimientos generales,imprescindibles y previos a posteriores asignaturas de |
|especialización en cualquiera de los dominios de la Psicología. En ese carácter básico y en la cantidad de datos acumulados |
|sobre el estudio del desarrollo radican a la vez el atractivo y el reto que aporta la Psicología del desarrollo en la formación |
|de los futuros psicólogos.|
|Autora : Dra. Claudia Inés Bohórquez. |


|3 JUSTIFICACIÓN |
||
|La psicología del desarrollo está interesada en explicar los cambios que tienen lugar en las personas con el paso del tiempo, es|
|decir, con la edad. A esta asignatura también se le conoce con el nombre de “psicología del ciclo vital”, ya que estudia los |
|cambios psicológicos al largo de toda la vida de las personas. Ese sería, por tanto, elobjeto de estudio de la psicología del |
|desarrollo. Esos cambios que se dan en las personas a lo largo de la vida pueden ser explicados a través de unos factores que se|
|encuentran enfrentados por parejas: la continuidad versus discontinuidad, la herencia versus el ambiente, y la normatividad |
|versus la ideografía. También el contexto en el que se desarrollan los sujetos nos permiten...