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Apunte realizado por Hernán Signorini para la cátedra de Vida en la Naturaleza II basado en experiencias personales y en la clase dictada en el I.S.E.F. Romero Brest bajo supervisión y comentarios del Prof. Juan Manuel Lourenço.

CUADERNO DE CAMPO
Elaboración del Informe: Hernan Signorini

Adaptación de: Prof. Juan Manuel Lourenço Gaviota Graciosa

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Apunte realizado por HernánSignorini para la cátedra de Vida en la Naturaleza II basado en experiencias personales y en la clase dictada en el I.S.E.F. Romero Brest bajo supervisión y comentarios del Prof. Juan Manuel Lourenço.

ÍNDICE
ÍNDICE - INTRODUCCIÓN SECUENCIA POSIBLE PARA DISEÑOS Cronograma y Distribución Diaria de Actividades. Qué es un Cronograma? Cómo armar un Cronograma? Cómo combinar actividades con momentos deldía? SECUENCIA POSIBLE Viajes de Ida y Vuelta. Instalación y Desinstalación. Actividades o Eventos Especiales/Principales y sus Previas. Secuencia de Exploraciones. Comunitarias y Rutinas de Horario. Actividades Nocturnas. Actividades Crepusculares. Para tener en cuenta – Verdades posibles aunque no certeras Coordinación Diaria Rotativa Desventajas Posibles Ejemplo de Cronograma de Contingente de 9días 2 3

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COMENTARIOS FINALES

EJEMPLO

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A Modo de Introducción
Dijo John Stevens:
Toda herramienta puede ser utilizada hábil o torpemente, puede no ser utilizada o utilizada de modo erróneo. Un martillo puede ser abandonado sobre un estante, donde se convierte en un estorbo, o puede ser utilizado en forma adecuada para clavar clavos. Un martillo puede emplearse tambiénpara hacer hoyo en una tabla o para aplastar un dedo…

ESTE INFORME, POR LO TANTO, ES SIMPLEMENTE UNA HERRAMIENTA INCOMPLETA QUE PODRÍA SER UTILIZADA EN LAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN LA NATURALEZA Y AL AIRE LIBRE. AGRADEZCO A HERNAN SIGNORINI SU DESINTERESADA COLABORACIÓN EFECTUADA PARA VIDA EN LA NATURALEZA 2007

ESTE INFORME ESTÁ PARTICULARMENTE PREPARADO PARA ENSEÑAR ALGUNAS DE LAS MANERASEN QUE ÉSTA HERRAMIENTA PUEDE SER UTILIZADA.

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Apunte realizado por Hernán Signorini para la cátedra de Vida en la Naturaleza II basado en experiencias personales y en la clase dictada en el I.S.E.F. Romero Brest bajo supervisión y comentarios del Prof. Juan Manuel Lourenço.

Programación: SECUENCIA POSIBLE PARA DISEÑOS
Cronograma y Distribución de Actividades en un Contingente
 ¿Quées un cronograma? Es la conformación de un programa que nos acomode las actividades, tareas y descansos de manera ordenada, para saber de esta manera que haremos cada día de campamento. Nos ayudará a evitar las sorpresas de los cambios de planes y contratiempos que pudiesen surgir en caso de no estar organizada la actividad día por día. Los cronogramas son sólo guías de referencia, se pueden ver (yse ven) modificados por cuestiones climáticas o del propio grupo. ¿Qué quiere decir esto? Que tendremos que mantenernos al tanto de todas las cuestiones que hacen al contingente y no ajustarnos únicamente a lo que programamos en nuestro cronograma. EL CRONOGRAMA DEBE ESTAR AL SERVICIO DEL GRUPO Y NO AL REVES.  ¿Cómo armar nuestro cronograma? Ahora que conocemos un poco más acerca de lo que uncronograma es, surge la pregunta de cómo realizarlo de manera sencilla y que nos permita una rápida consulta durante nuestra salida. Existen numerosas maneras, aquí se propone una muy sencilla de aplicar. Comenzaremos con armar un cuadro o tabla de doble entrada, donde pondremos los días de campamento en la parte superior (Columnas) y los horarios o momentos del día en las filas. También podríahacerse con un ordenamiento inverso: Los horarios en sentido vertical (Columnas) y los días en sentido horizontal (Filas). Cuadro 1: Por horarios. Días/Horarios Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 8 a. m 9 a. m 10 a.m. 11 a.m. Etc. 11 p. m Cuadro 2: Por momentos del día. Días/Momentos Mañana
(Antes del Almuerzo)

Día 1 Día 2 Día 3 Día 4

Tarde
(Post- Almuerzo)

Crepúsculo
(Post-Merienda)

Noche...