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ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLETO EN LA EDUCACIÒN BASICA |

APRENDIZAJES ESPERADOS | CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR | ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE |
PreescolarCampoformativo: desarrollo personal y socialAspecto : identidad personal * habla acerca de cómo es el o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en laescuela. * habla sobre como se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir en armonía. | * autoconocimiento *autorregulación * tolerancia a la frustración * escucha y respeta la opinión de los demás | Lectura del cuento “ donde esta mama” ( crecer en familia) |
Primaria Campo: desarrollo personal y parala convivenciaTercer gradoBloque II aprender a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos.*expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas ynecesidades de otras personas.* asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que puede coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas. | *comunicativo * critico * reflexivo | Debate y lluvia de ideas |
PRIMARIACampo: desarrollo personal y para la convivenciaSexto gradoBloque I de la niñez a la adolescencia * analiza la importancia dela sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los seres humanos. * reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la salud y la promoción de medidas que favorezcan elbienestar integral. | * autoestima * empatía * sociabilización * responsabilidad | Temas de exposición Videos referentes al temaConferencias internas y externas |
SECUNDARIA Campo d formación:desarrollo personal y para la convivenciaTercer gradoBloque II pensar, decidir y actuar para el futuro * reconoce sus aspiraciones, potencialidades y capacidades personales para el estudio, la...