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Páginas: 7 (1565 palabras)
Publicado: 15 de diciembre de 2012
Práctica 1. UN PASEO CORTO POR LA HOJA DE CÁLCULO. Matemáticas1
Nombre: ____________________________________________________ Grado y Grupo: _________
Escuela: __________________________________________________ Fecha: __________________
El objetivo de esta actividad es que te familiarices con la hoja electrónica de cálculo.
En las celdas de una hoja decálculo puedes introducir: Textos, Números, Expresiones aritméticas, Formulas algebraicas, etc.
Por ejemplo:
Textos:
Escribe la palabra Nombre en la celda A1 (para confirmar oprime la tecla ENTER)
Escribe tu nombre en la celda B1.
Escribe la palabra Fecha en la celda F1.
Escribe la fecha de hoy en la celda G1.
Números:
Escribe un 8 en la celda C9.
Escribe un 9 en la celda D11.
Escribe un7 en la celda E10.
Expresiones aritméticas (para que la hoja calcule expresiones aritméticas, debes escribirlas empezando con el signo igual):
Escribe = 7 * 2 – 8 en la celda E9 y observa el resultado. Coloca nuevamente el cursor en esta celda y fíjate en la expresión que escribiste en la barra CONTENIDO de la hoja de cálculo.
Escribe = 9 – 2 * 2 en la celda D10 y verifica el resultado.Escribe = (9 – 2) * 2 – 10 en la celda C11 y observa el resultado.
Fórmulas algebraicas (para escribir fórmulas también debes comenzar con el signo igual):
Escribe = C9 – 5 en la celda C10. Explica el resultado: _______________________________________
___________________________________________________________________________________
Escribe = D10 – 4 en la celda D9. Explica el resultado:_______________________________________
___________________________________________________________________________________
Escribe = C11 / 2 en la celda E11. Explica el resultado: ______________________________________
___________________________________________________________________________________
Por último, escribe Cuadrado mágico en la celda D7. Coloca el texto en el centro de lacelda presionando el icono CENTRAR.
Para revisar si tu cuadrado mágico es correcto, suma cualquier columna o fila. El resultado de la suma siempre deber ser 15. También debes obtener 15 como resultado si sumas cualquiera de las diagonales.
Escribe que te pareció esta practica:________________________________________________________________________________________________________________________________
Práctica 2. INTRODUCIÉNDO FÓRMULAS. Matemáticas1
Nombre: ____________________________________________________ Grado y Grupo: _________
Escuela: __________________________________________________ Fecha: __________________
Digamos que en una panadería el pan dulce se vende a $1.75 la pieza, y paracalcular el costo de las piezas vendidas se usa la siguiente fórmula:
= A2 * 1.75
Escribe la fórmula en la celda B2. Oprime RETURN = ENTER
| |A |B |C |
|1 |PIEZAS |APAGAR | |
|2 |3 |= A2 * 1.75 | |
|3 | | ||
|4 | | | |
En la celda B2 aparece el valor 5.25. ¿Sabes por qué? Si tu respuesta fue afirmativa, ya estás listo para vender pan dulce. Cambia el número 3 en la celda A2 por el 8.
¿Cuánto hay que pagar por 8...
Nombre: ____________________________________________________ Grado y Grupo: _________
Escuela: __________________________________________________ Fecha: __________________
El objetivo de esta actividad es que te familiarices con la hoja electrónica de cálculo.
En las celdas de una hoja decálculo puedes introducir: Textos, Números, Expresiones aritméticas, Formulas algebraicas, etc.
Por ejemplo:
Textos:
Escribe la palabra Nombre en la celda A1 (para confirmar oprime la tecla ENTER)
Escribe tu nombre en la celda B1.
Escribe la palabra Fecha en la celda F1.
Escribe la fecha de hoy en la celda G1.
Números:
Escribe un 8 en la celda C9.
Escribe un 9 en la celda D11.
Escribe un7 en la celda E10.
Expresiones aritméticas (para que la hoja calcule expresiones aritméticas, debes escribirlas empezando con el signo igual):
Escribe = 7 * 2 – 8 en la celda E9 y observa el resultado. Coloca nuevamente el cursor en esta celda y fíjate en la expresión que escribiste en la barra CONTENIDO de la hoja de cálculo.
Escribe = 9 – 2 * 2 en la celda D10 y verifica el resultado.Escribe = (9 – 2) * 2 – 10 en la celda C11 y observa el resultado.
Fórmulas algebraicas (para escribir fórmulas también debes comenzar con el signo igual):
Escribe = C9 – 5 en la celda C10. Explica el resultado: _______________________________________
___________________________________________________________________________________
Escribe = D10 – 4 en la celda D9. Explica el resultado:_______________________________________
___________________________________________________________________________________
Escribe = C11 / 2 en la celda E11. Explica el resultado: ______________________________________
___________________________________________________________________________________
Por último, escribe Cuadrado mágico en la celda D7. Coloca el texto en el centro de lacelda presionando el icono CENTRAR.
Para revisar si tu cuadrado mágico es correcto, suma cualquier columna o fila. El resultado de la suma siempre deber ser 15. También debes obtener 15 como resultado si sumas cualquiera de las diagonales.
Escribe que te pareció esta practica:________________________________________________________________________________________________________________________________
Práctica 2. INTRODUCIÉNDO FÓRMULAS. Matemáticas1
Nombre: ____________________________________________________ Grado y Grupo: _________
Escuela: __________________________________________________ Fecha: __________________
Digamos que en una panadería el pan dulce se vende a $1.75 la pieza, y paracalcular el costo de las piezas vendidas se usa la siguiente fórmula:
= A2 * 1.75
Escribe la fórmula en la celda B2. Oprime RETURN = ENTER
| |A |B |C |
|1 |PIEZAS |APAGAR | |
|2 |3 |= A2 * 1.75 | |
|3 | | ||
|4 | | | |
En la celda B2 aparece el valor 5.25. ¿Sabes por qué? Si tu respuesta fue afirmativa, ya estás listo para vender pan dulce. Cambia el número 3 en la celda A2 por el 8.
¿Cuánto hay que pagar por 8...
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