Lic.educación secundaria

SECRETARIA DE EDUCACIÓN JALISCO
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA COOORDINACION EDUCATIVA DEL SECTOR 4E
CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO
“LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE”
CARTA DESCRIPTIVA

|SESION |TEMA |CONTENIDO|TIEMPO |
|CINCO |V. Temas de relevancia social. |I. Consejos Escolares de Participación Social. Segunda fase de instalación y operación. |5 HORAS.|
| | |II. Relaciones Tutoras Personalizadas. | |
| | |III. El docente como promotor de lascompetencias para una nueva cultura de la salud. | |

|SECUENCIA DE ACTIVIDADES |MATERIALES |PRODUCTOS|
|a) Lectura participativa de los Consejos Escolares de participación social, destacando: |1. Presentación de los Consejos | |
|Su papel en la gestión escolar.|Escolares de Participación Social. | |
|Como voz de las escuelas. |2. Videos de CEPS. Patricia Ganem. ||
|Aspectos importantes. | | |
|Elementos normativos.| | |
|Acuerdo que lo sustenta. | ||
|Actividades sugeridas por la Secretaría Técnica del CONPASE para reforzar el tema: | | |
|Se recomienda la lectura de los Lineamientos Generales para la Instalación y Operación de los ConsejosEscolares de Participación Social | | |
|Se recomienda la lectura del Manual de Preguntas Frecuentes sobre la Instalación y Operación de los Consejos Escolares de Participación Social | |...