Lic. en educaciòn especial

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ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL
COORDINACIÓN REGIONAL No. 3
ZONA DE SUPERVISIÓN III-6
U.S.A.E.R. III-30
CICLO ESCOLAR 2010-2011

INFORME INDIVIDUAL

Periodo de Evaluación: INICIAL .
Escuela: Grado: __6___ Grupo: __”C”__
Prof. deGrupo: _ _ _________________________
Profra. de USAER: __ .
Alumna en Seguimiento: __= = _________ EDAD: _
Discapacidad: SI ¿Cuál?:__-_
Recibe atención alterna: NO ¿Dónde?:______
Acreditó: SI .
Fecha de Elaboración: _____

|CONTEXTUALIZACIÓN|
| |
|Valeria tiene 11 años su coordinación visomotora es favorable, se ubica dentro del espacio gráfico del cuaderno, respeta la direccionalidad de la ||escritura, los trazos de las letras son más claras, invierte pocas letras, se desplaza con mayor seguridad al caminar y correr. Su lenguaje es fluido, |
|claro y espontaneo. |
|Su barrera de aprendizaje de la alumna es, qué le cuesta trabajo comprender textos ylecturas, resolución de problemas, la acomodación de los números |
|en este caso no concibe el valor posicional y le cuesta trabajo realizar los procedimientos de los ejercicios de actividades de español y matemáticas, |
|por lo que se encuentra un rendimiento académico por debajo de la media. |
|Le cuesta trabajo atender alas indicaciones y tiene problemas para realizar los ejercicios que se le indican. |
|Es muy descuidada en actividades diarias por ejemplo: en su arreglo personal, poco aseada, no trae en orden sus cuadernos con el horario de clases y |
|muestra ser descuidada en sus objetos personales.|
|Le cuesta trabajo socializar con sus compañeros del salón. |

|ESTILO Y RITMO DE APRENDIZAJE |
| ||
| |Valeria es una alumna que tiene una actitud negativa cuando realiza actividades individual y grupal. |
|Motivación |Necesita que le indiquen que realizar para trabajar en el salón de clases, puede trabajar solasi se le expresa las|
| |indicaciones precisas para elaborar la actividad, de tal forma que puede lograr y finalizar el trabajo en clase. |
| |Requiere que se le este monitoreando el trabajo para que exprese dudas y comentarios acerca de su ejercicio ya que |
| |muestra mayor interéshacia la actividad. |
| | |
| |Tiene una atención dispersa de 5 minutos, le cuesta trabajo entender la explicación si se le indica...
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