Lic En Educacion Preescolar

NOÉ IBÁÑEZ MARTÍNEZ
Crisis e incertidumbre en el sector educativo
La creación de la Secretaría de Educación Pública fue —quizás— el logro más importante de la Revolución Mexicana. El país tenía quereconstruirse bajo un sistema nacional de instrucción y capacitación para impulsar el desarrollo y crecimiento económico. La meta era ambiciosa y su acción extensiva, la finalidad era llegar a lamayor masa de población posible. A pesar de muchos obstáculos, el avance fue significante.
Los años 20 y 30, la educación en México mantuvo un ánimo de fortalecimiento y de atención social; sin embargo,intereses políticos, sindicales y económicos la secuestraron convirtiéndola en botín para aspiraciones particulares y gremiales, que significó poder y corrupción durante décadas. Como “uña y carne”,los gobiernos priístas y la cúpula del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) confabularon contra la educación misma.
A pesar de esto, momentos históricos como la lucha magisterialde los años cincuenta encabezada por Othón Salazar y la fundación de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en los años setenta, son muestras de resistencia ante el charrismosindical y la vida antidemocrática del SNTE; movimientos guiados por la convicción de que la educación es para el pueblo. Actualmente, con una significante desviación de sentido, propósito y un rumboclaro, maestros disidentes siguen en pie de lucha buscando intereses propios, del gremio (laborales), mas no por la defensa y la búsqueda de una profunda revolución en el sistema educativo del país.El retorno del priísmo a la presidencia de la República —después de la “docena trágica”— enciende y coloca al sector educativo nuevamente en un ambiente de inestabilidad, incertidumbre y una serie deparadigmas, causando un sinfín de emociones y reacciones de diversos sectores de la sociedad, incluso en aquellos ajenos al tema de la educación. Pero no es para menos, la “reconciliación” de las...