lic. en educacion

I.- DENOMINACIÓN DEL PROYECTO

Fortalecer el Aprendizaje a través de la Alfabetización como Terapia Ocupacional y Recreativa para las Adultas Mayores del Hogar María Esther Quevedo

II.- NATURALEZA DEL PROYECTO

2.1 Descripción del proyecto

El presente proyecto se desplegara con el objetivo de fortalecer en las adultas mayores los conocimientos adquiridos en el transcurso de su vidamediante la alfabetización, para reforzar su capacidad de aprendizaje como una terapia ocupacional dentro del Hogar María Esther Quevedo, y darle una relación existente entre el potencial de aprendizaje y la reacción ante este (ante el aprendizaje) por la trascendencia social que va adquiriendo, por el inexorable crecimiento (o aumento) de esta población, puesto que en Bolivia las posibilidadesde tener una vida longeva mas larga se atenúa, engrosando la población adulta mayor, ante la cual no podemos ser indiferentes, cuyo valor científico reviste en que podemos aprovechar tanto los conocimientos intelectuales como los adquiridos a través de las experiencias a lo largo de sus vidas, dicha labor será dada paso a partir de los resultados del presente trabajo a través de la determinacióndel estado cognitivo de esta población, en dicho proceso se darán pautas para la elaboración del proyecto, primero planteándonos el problema ya identificado, el mismo deberá ser justificado proporcionándole un objetivo general y específicos, para luego proponer la meta y los respectivos productos que se desean alcanzar, el segundo paso será el de sustentar con material teórico y proponiendo unametodología de intervención para el proyecto mediante una cronograma de las actividades, y finalmente determinar los recursos materiales y financieros.

2.2 Planteamiento del Problema

Todos nos vamos haciendo viejos día tras día; si nos preguntamos que significa la palabra “viejo”, la mejor respuesta que se pudo encontrar esta en el libro, Creatividad en la Tercera Edad (1998): La palabralatina vetus (relacionada con la griega etos=año) significa añejo, de años; y en una etapa posterior se refirió a los muchos años. Parienta próxima suya es la palabra vetusto.

Comprendiendo el significado de la palabra “viejo” se puede considerar que es necesario tener en cuenta la gran riqueza de las personas mayores y todo lo que aportan diariamente, y de intentar romper con losestereotipos, para ello debemos tener claro que:

Adulto/a Mayor

• No es igual a improductividad, los/as adultas mayores siguen aportando
mucho desde sus experiencias.

• Las personas mayores no siempre necesitan protección, porque pareciera que ser viejo es igual a necesitar atención.

• La jubilación no es igual a inactividad total, o desuso, las personas adultas/os mayores son los quetrabajaron para construir nuestro actual Estado boliviano, la jubilación de un trabajo remunerado no debe limitar las capacidades vigentes en el adulto mayor, como la de seguir aprendiendo y construyéndose, y construyendo las condiciones que el considere como favorables para vivir. Si bien la ley de trabajo en Bolivia menciona que para jubilarse de una fuente laboral, una mujer debe tener 60 ómas años de edad, esto no quiere decir que ellas deben dejar de tener una actividad productiva. Muchos adultos mayores llegan a la edad de la jubilación y se sienten todavía en plenitud para la realización de sus trabajos.

Con lo anteriormente planteado, se denota claramente que es necesario e indispensable proponer alternativas de solución, que puedan satisfacer las necesidades que demandanlas adultas mayores del Hogar Maria Esther Quevedo, planteo la necesidad de poder hablar de programas como el Analfabetismo por Desuso (son aquellas personas que aprendieron a leer y a escribir pero por la falta de practica se van olvidando), Absoluto (son aquellas personas que nunca aprendieron a leer y escribir) y Funcional (que son aquellas personas que con dificultad logran leer, pero...