LIC. EN EDUCACION

PRODUCTO 1 DIPLOMADIO RIEB 3° Y 4°, MODULO 3
PROFA. ILYANNA IRENNE BARRERA DIAZ
ESC. PRIMARIA XICOTENCATL T.M.


APLICACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTIFICO.
El pensamiento crítico ycientífico hoy en día es parte fundamental de los propósitos de la educación básica y los alumnos que pretendemos formar. Ya que ambos están presentes en los avances tecnológicos, científicos y formas deactuar y solucionar los problemas en la vida cotidiana de las personas del siglo XXI.
El pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellasafirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana.
Dicha evaluación puede realizarse a través de la observación, la experiencia, el razonamiento o el métodocientífico. El pensamiento crítico exige claridad, precisión, equidad y evidencias, ya que intenta evitar las impresiones particulares.
Mediante el proceso que implica el pensamiento crítico, se utiliza elconocimiento y la inteligencia para alcanzar una posición razonable y justificada sobre un tema.
De igual forma el pensamiento científico consiste en ser un pensamiento dinámico en la conciencia delos sujetos capaz de utilizar la reflexión crítica sobre un problema.
Como vemos, los docentes tenemos un gran reto frente a estas nuevas generaciones de alumnos donde tenemos el compromiso deformarlos de acuerdo a un perfil que la sociedad y los avances de hoy en día nos demanda.
Para esto es necesario que los maestros apliquemos estrategias de acuerdo a situaciones problemáticas relacionadascon la vida cotidiana de nuestros alumnos, aunque en ocasiones es necesario salirnos de su contexto para no limitarlos con las experiencias, pero sin dejar de lado sus aplicaciones en la vida detodas las personas.
Lo anterior deberá plasmarse en planificaciones de secuencias, proyectos o situaciones problemas donde el alumno por su puesto es el actor más importante, definiendo claramente lo...