Lic. en Educacion

Páginas: 2 (388 palabras) Publicado: 28 de noviembre de 2013
La profesión docente requiere que los profesores construyan, reconstruyan y confronten el espíritu de su ejercicio, para que así puedan transformar el quehacer de su práctica educativa.
Comoestablece en el video presentado el Dr. Arturo Ballesteros, la labor docente es una actividad humana, social, pedagógica, objetiva, cotidiana y sobre todo permanente que se lleva a cabo en un tiempo yespacio determinado, con la finalidad de preparar a los docentes en el proceso de formación de individuos a través del desarrollo de prácticas educativas dirigidas para facilitar las interacciones y latransmisión de conocimientos y valores de la población estudiantil de manera creativa y participativa.
La práctica docente está considerada como una profesión, ya que la misma es una actividad en la queel docente ejecuta su práctica educativa con energía, altas expectativas, motivación, sentido de urgencia, compromiso y amor. Además el docente durante la ejecución de su práctica educativa seinteresa por el desarrollo social y emocional de sus alumnos, pues el mismo se enfoca en enseñar el valor de la responsabilidad y la igualdad.
Considero que la importancia que tienen las prácticasdocentes radica en que estas se logran efectivamente cuando el docente posee conocimiento de lo que enseña, incentiva a sus alumnos, es capaz de utilizar diversas estrategias y de crear nuevas, además escapaz de salir de la rutina, conoce a sus alumnos y muestra interés en el bienestar de los mismos.
Durante el ejercicio de la profesión docente, el maestro juega un papel esencial en los procesosáulicos, ya que, se encarga de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de la implementación de estrategias, selección de actividades que sean innovadoras y de interés para el alumno, eltrabajo en equipo y siendo un ente motivador que orienta a sus alumnos en su proceso de formación y de autoaprendizaje.
El papel fundamental de la profesión docente consiste en la preparación de...
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