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6 de agosto de 2012

LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA
ACTUALIDAD

Hoy en día la educación que se imparte en la secundaria es basada en el desarrollo de las competencias para la vida:
1)Competencias para el aprendizaje permanente.
2) Competencias para el manejo de información.
3) Competencias para el manejo de situaciones.
4) Competencias para la convivencia.
5)Competencias para la vida en sociedad.

Todas estas competencias se cumplen con ayuda del uso y manejo de la tecnología, utilizando herramientas como la de habilidades digitales para todos, clic seguro,entre otras.
Las secundarias en general aplican la taxonomía de Bloom, ya que es muy importante tomar en cuenta las 6 habilidades del pensamiento; recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar ycrear, además de que las enfocan al uso y manejo de las Tic’s. La idea principal de aplicar esta taxonomía en la secundaria, es que los docentes desean que los alumnos desarrollen habilidades a travésde sus capacidades de acuerdo a los objetivos educacionales, tiene una estructura jerárquica que va de lo más simple a lo más complejo, hasta llegar al de la evaluación. Cuando los profesoreselaboran sus planeaciones toman en cuenta los niveles de la taxonomía y mediante diferentes actividades, avanzan progresivamente el nivel hasta llegar a lo más alto.
Hoy en día la principal razón detrabajar mediante competencias es que los alumnos tengan las habilidades necesarias para enfrentarse a la vida después de egresar de la educación básica, tanto en el ámbito laboral, social y personal.
En lasecundaria son importantes las asignaturas que se imparten, ya que propician el desarrollo de competencias de acuerdo a los campos formativos, pero lo más importante es lograr un alumno con valores yactitudes, para obtener un ciudadano de bien.
Cabe señalar que para que se cumpla con los objetivos, es importante diseñar un aula inteligente donde se generen ambientes de aprendizaje, acercarlos...
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