Lic En Educacion

ACTIVIDADES
-rasgar figuras, pegarlas en su cuaderno o en una hoja de papel de dos, tres elementos, etc.
-rellenar figuras con papel picado.
-rasgue o divuelas en partes (2 pelotas, 2 perros, 2 frutas). Pegüelas en dos cartones diferentes de igual tamaño y forma. Presente las tarjetas revueltas para que el niño las coloque en pares.
-dibuje en un cartón caras de animales y pincelas concrayones y temperas.
-recorte las aberturas de los ojos, la boca, nariz en una bolsa de papel. Perfore los agujeros en los costados para amarrar un extremo de la cinta, con el fin de que el niño se los coloque y amarre. Pida al niño que imite el caminado, salto, voz del animal e inicie una dramatización.
3.2.9. Plegado. (Mat: papel back)


ACTIVIDADES
-recorte el papel en cuadros. Ofrezcaal niño las hojas de pape, oriéntelo para que bobee las hojas: como servilletas, como un sobre.
3.2.10. Técnica para trabajar con papel mojado y engrudo. (Mat: papel periódico, vasos con agua, engrudos)
ACTIVIDADES
-se distribuyen varias hojas de papel periódico a cada niño y se colocan sobre las mesa unos recipientes con agua, y otros con engrudo.
Se estruja bien el papel entre las manospara conseguir que quede bien apretado. Lo mojan luego y siguen apretando hasta que quede compacto. Siempre trabajando Chn. las manos, le darán forma de esfera o cualquier otra forma una vez logrado lo que se quiera se cubre con engrudo m y se deja secar cuando los trabajos hayan secado bien, se pintan
3.2.11 ensartado
ACTIVIDADES
-ensartar argollas.
-ensartar en una cuerda tubitos dehilo.
Utilizando un juego de bolas para ensartar, enseñar al niño a meterlas en un soporte de madera empleando par ello ambas manos simultáneamente (una cogiendo el soporte y la otra la bola).
3.2.12. Pinturas con gelatina. (Mat: algodones, pinturas, cartones, lanas, tablas de triples).
ACTIVIDADES
-en un lugar de pintura se preparan gelatinas de distintos sabores. Si se desea puede añadirsecrema de batida. Solo se pintan con las manos, muñecas, brazos y codos. Antes de levantarse las manos pueden chuparse los dedos.
3.2.13. Pintura con objetos suaves (Mat.: algodones, pinturas, cartones, lanas, tabla de triplex).
ACTIVIDADES
-humedezca una bola de algodón en un plato poco profundo de pintura liquida. Embarrilo o chapotee sobre papel o sobre alguna otra superficie impregne unabolita de algodón en pintura seca en polvo.
Frótela a trabes del papel seco para crear un efecto interesante de suavidad.
-con lanas iniciar costuras con los mismos dibujos de los niños hechos en cartón y agujerados par que pueda pasar fácilmente la aguja. Bordar en tablas de triples figuras grandes para pasarla con hebras de plástico.
3.2.14. Pintura con toallas de papel (mat: toallas depapel, pinturas)
ACTIVIDADES
-arrugue la toalla de papel hasta formar una bola.
Sumérjala en pintura; de algunos golpecitos. Presione o frota sobre el papel.
3.2.15. Pintura en espejo (mat: hojas de papel, pinturas).
ACTIVIDADES
-se dobla una hoja a la mitad. En una se le echa pintura de varios colores para que el niño la doble y le pase la mano para luego salir el dibujo.
3.2.16.Picado punzado (mate: punzones, papeles)
ACTIVIDADES
-manejo del punzón
-picado espontáneo sobre el papel sin demarcación de limites.
3.2.17 .manchas (mat: papeles, tintas)
ACTIVIDADES
-doblar por la mitad una hoja de papel, abrirla y dejar caer una gota de tinta en una de sus caras; volver a doblar y pasar el canto de la mano desde el doblez de la hoja hacia afuera. Se obtienen manchas masdecorativas si se usan temperas de colores o se terminan de decorar con puntos.
3.2.18 elaboración de títeres (mat: titeres, papeles de envolver, pinturas)
ACTIVIDADES
-títeres elaborados por los niños con un papel de envolver dibujada la cara por ambos lados, estas dos caras se pegan en el extremo.
3.3 ejercicios de caminar. (Mat: tacos de madera, juguetes, bolsitas, cuerdas, aserrín,...