Lic. En Educacion

Principio pedagógico:

CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS
PROCESOS DE APRENDIZAJE.

Intencionalidad: DESARROLLAR HABILIDADES SUPERIORES DEL PENSAMIENTO
PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS,PENSAR CON CRITERIO.

Cuándo y cómo se aplica: RECONOCIENDO LA DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL,
LINGÜÍSTICA, CAPACIDADES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE.
DURANTE TODO EL TIEMPO.

Quién y dónde lo aplica:MAESTROS, DIRECTORES, ESCUELA Y ENTORNO
SOCIAL.

Principio pedagógico:
PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE.

Intencionalidad: ES UN ELEMENTO SUSTANTIVO DE LA PRÁCTICA DOCENTE
PARA POTENCIAREL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES HACIA EL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS.

Cuándo y cómo se aplica: DURANTE EL TRABAJO DIARIO DENTRO Y FUERA DEL
AULA , DEBE APLICARSE DE UNA MANERA EFECTIVA, ENOCACIONES DE
FORMA FLEXIBLE EMPLEANDO TODOS LOS MATERIALES Y RECURSOS
DISPONIBLES. LAS ACTIVIDADES DEBEN PRESENTAR DESAFIOS
INTELECTUALES PARA LOS ESTUDIANTES CON EL FIN DE QUE FORMULEN
ALTERNATIVAS DESOLUCIÓN.

Quién y dónde lo aplica: EL MAESTRO JUNTO CON SUS ALUMNOS, DENTRO Y
FUERA DEL AULA, EN OCACIONES FUERA DE LA ESCUELA.

Principio pedagógico:

1.3 GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJEIntencionalidad: DESARROLLAR LA COMUNICACIÓN Y LAS INTERACCIONES QUE
POSIBILITAN EL APRENDIZAJE

Cuándo y cómo se aplica: EN LA JORNADA ESCOLAR, DURANTE TODO EL CICLO.

Quién y dónde lo aplica:MAESTRO DE GRUPO EN EL AMBIENTE ESCOLAR

Principio pedagógico:

1.4 TRABAJAR EN COLABORACION PARA CONSTRUIR EL
PARENDIZAJE

Intencionalidad: FAVORECE LAS ACCIONES PARA EL DESCUBRIMIENTO YBUSQUEDA DE SOLUCIONES EN CONFLICTOS ESCOLARES

Cuándo y cómo se aplica: EN EL TRABAJO EN EL AULA, CON LA INTERACCION DE
ESTUDIANTES Y MAESTRO, BUSCANDO SOLUCIONES, COINCIDENCIAS Y
DIFERENCIAS A FINDE CONSTRUIR APRENDIZAJES EN COLECTIVO.

Quién y dónde lo aplica:
LO APLICA EL MAESTRO EN SU AULA DE TRABAJO.

Principio pedagógico:

1.5 PONER ENFASIS EN EL DESARROLLO DE LAS
COMPETENCIAS,...