Lic Enfermeria

República Bolivariana De Venezuela.
Ministerio del Poder Popular Para La Educación.
C.U.E. Cruz Roja Venezuela.
Asignatura: Psicología
I Semestre Sección: A Turno: Tarde



Psicología
Psicología



Profesor: Integrantes:
Lic. Carmen Pérez PérezHernández, Martin C.I 19.294.255
Melo, Maibeth C.I 23.190.005
Moncada, Edgardy C.I 21.377.425
Reyes, Kelly C.I 18.492.395Valecillos, Andreina C.I

Caracas, Diciembre de 2012
Introducción

En el presente trabajo intentaremos abordar la temática “Violencia y Agresión” dentro del área social. Para ello, buscaremos explicar sus definiciones y subtipos, sus factores, sus fenómenos y repercusiones en la actualidad.
Consideramos que es un tema que está muylatente en nuestra sociedad, ya que se explicita a diario en todos los medios de comunicación repercutiendo de maneras diferentes en la vida de cada uno de nosotros, como actores o espectadores del mismo.  
Es un fenómeno que se manifiesta de diversas maneras; en el último tiempo, se puede percibir un incremento del mismo, y podríamos decir que ha cambiado su estructura. Pues claro, nuestra sociedadno es estática, y aunque no lo percibamos fácilmente, los cambios se efectúan lentamente, como síntomas negativos de la Esquizofrenia, que cuando se positivizan, diríamos que el pronóstico es más bien desfavorable.
Tendremos que tener de base, bien presente la antinomia heredado-aprendido, esa falsa creencia, que aún tiene repercusiones a la hora de buscar tratamientos y soluciones. Ya que hacetiempo se planteó que para las conductas y comportamientos humanos no existe una única causa, sino que repercute la combinación de múltiples factores. No nos limitamos a esa polaridad. Seguimos por ejemplo, una de las ideas de la teoría sistémica, sobre la “equifinalidad”; que confiere a que diferentes causas pueden llevarnos al mismo resultado, y los mismos resultados pudieron ser llevados pordiferentes causas. La violencia y la agresión, no son una excepción a esto.

Motivos aprendidos.
Los motivos y las emociones vigorizan nuestra conducta. Están estrechamente relacionados, incluso nos pueden impulsar a entrar en acción sin que estemos conscientes de ello. Los motivos son activados por necesidades corporales, claves ambientales y sentimientos, como soledad o culpabilidad. Cuandovarios estímulos de este tipo se combinan para dar lugar a un motivo, surge el comportamiento enfocado a un objetivo. Al igual que con los motivos, las emociones, que normalmente se refieren a sentimientos tan complejos como enojos, miedo o amor, desencadenan determinado comportamiento, pero es mas difícil pronosticar el comportamiento y los objetivos derivados de emociones, que los provocados pormotivos.
Uno de los primeros enfoques que determinan el comportamiento motivado se basa en los instintos, tendencias innatas que dan lugar a cierto comportamiento. Pero como no todos los comportamientos son innatos, los psicólogos se dedicaron a buscar otras explicaciones para la motivación. Según la Teoría de la Reducción del Impulso, las necesidades del cuerpo dan lugar a un estado de tensión oexcitación llamado impulso; el comportamiento motivado parece ser un intento por reducir dicha tensión y devolver al cuerpo un estado de homeostasis o equilibrio.
La agresión es un ataque no provocado producto de la práctica o del hábito de ser agresivo. Es una conducta hostil o destructiva cuya finalidad es provocar un daño a otro.
La agresión es un motivo que aprenden las personas con el...