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EVALUACIÓN PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD
1er parcial 15 septiembre 2do 20 octubre 3er 24 nov (cierre de casos)
Criterios de cal: 50% examen 20% actividades en clase 20% trabajos escritos 10%seguimiento de casos
Discapacidad intelectual
Discapacidad motriz
Discapacidad Auditiva
Discapacidad visual

Trabajo escrito: Investigación bibliográfica con historia de desarrollo del diagnosticoespecifico. (7 septiembre) (25 agosto nombre, edad, diagnostico)
Texto: manual de evaluación e intervención psicológica en NEE. Mc grawhill. Jose luis arco tirado y Antonio Fernández castillo.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------18ago09

DISCAPACIDADPERSONA -------------------------INTERVENCIÓN (EFECTO DE LA ONDA
FAMILIADE AGUA)
COMUNIDAD (sociedad)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------31ago09
Clasificación Internacional de deficiencias, discapacidades y minusvalías
Enfermedad / trastorno
* Algo anormal que ocurre en el individuo
* Los cambios patológicos pueden hacersepatentes o no
* Modelo médico
* No conlleva ninguna dificultad en el funcionamiento , es poco probable que se dé una situación de desventaja

Deficiencia
* Pérdida o anormalidad deestructura o función psicológica, fisiológica o anatómica
* Pérdidas o anormalidades temporales o permanentes en miembros, estructuras o sistemas de respuestas
* Se puede corregir o eliminarmediante aparatos o medicinas
Minusvalía
* Situación social desventajosa para un individuo que le impide una vida normal
* Discordancia entre el rendimiento o estatus del individuo y las...
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