licendiada en educacion bilingue ingles- español

Resumen
La autora nos muestra la realidad que sufren a diario los educadores costarricenses; carentes de suministros para impartir clases, haciendo milagros para poder transmitir los conocimientosa los niños día con día. Nos ejemplifica de manera tan sencilla; como la ausencia de una tiza para la pizarra, en ocasiones sin pupitres o en mal estado, goteras, mala iluminación, en fin estos sonun par de puntos que sirven para ejemplificar la situación diaria de los maestros.
Este problema se hace mayor en las zonas rurales; como es el espacio donde la autora recrea el relato, para muchoslas escuelas de pueblitos pequeños son inexistentes o les restan importancia; pero son en estos lugares donde se hace el mayor esfuerzo y sin duda alguna donde se valora la educación.
Cada día niñoscaminan kilómetros para llegar a la escuela, salen de madrugada en botas y con sus zapatos en la mano, cuando cuentan con la bendición de tenerlos, sin desayunar y con los uniformes rotos, ya que ensus hogares no cuentan con la solvencia económica para brindarles las necesidades básicas, cada familia vive hacinamiento; pero aun tanta limitación no les roba la ilusión a estos estudiantes desuperarse y poder brindarles un mejor futuro a sus familias. Son los educadores de estos centros educativos los que se enfrentan con este panorama diariamente, más que maestros se vuelven consejeros,protectores, madres y padres, de estos niños que por muchos factores no cuentan con un pilar en su hogar, sufren de abuso sexual, consumo de drogas, embarazos a muy temprana edad, prostitución.
Sonsituaciones que si bien en el ámbito urbano se ven, son más controlados, en la zona rural la baja escolaridad y la ignorancia de los padres permite que los menores se vean afectados. Los maestros graciasa su vocación logran sobrellevar estas dificultades y brindarles a cada niño una oportunidad de mejorar, aun dando clases en salones comunales, con goteras, sentados en el suelo, sin libros para...