Liderazgo y condlicto organizacional

LIDERAZGO EN LA ORGANIZACIÓN

Pocos términos del Comportamiento Organizacional inspiran menos acuerdo que la definición de liderazgo “Hay tantas definiciones de liderazgo como el número de personas que han intentado definir el concepto”
Sin embargo podemos utilizar una definición amplia de liderazgo: habilidad para influir en un grupo y lograr la realización de metas. El origen deesta influencia puede ser, por un lado, de tipo formal, como la que proporciona el desempeñar un puesto de administrador en una organización, y por el otro encontramos que el liderazgo no autorizado (habilidad para influir que surge fuera de la estructura formal de la organización) es tan importante o más que la influencia formal.
Como dijimos anteriormente, es abundante la literatura sobreel liderazgo, y gran parte de ella es confusa y contradictoria. Con el fin de poder penetrar en este dilema, consideraremos varios enfoques para explicar, de la forma mas sintética posible, lo que constituye un líder eficaz.
El primero de ellos “teoría de los rasgos” busca determinar aquellos rasgos universales de personalidad que los líderes tienen en mayor medida que los no líderes. Porejemplo, seis rasgos en que los líderes tienden a diferenciarse de los no líderes son la ambición y energía, el deseo de dirigir, la honradez r integridad, confianza en sí mismo, inteligencia y conocimientos adecuados para sus puesto.
El segundo llamado “teoría conductistas del liderazgo” propone que ciertos comportamientos específicos diferencian a los líderes de los no líderes. Ladiferencia con la anterior teoría desarrollada, es que, en la de los Rasgos el liderazgo es una facultad innata, es decir, se nace con los rasgos de líder o no. A diferencia de esta segunda teoría que afirma que existen comportamientos específicos que identificaran a los líderes, entonces podríamos enseñar el liderazgo y estaríamos en posibilidad de diseñar programas que implantaran estos patronesconductuales de individuos que desearan ser líderes eficaces.
Se han descrito estos enfoques como “arranques falsos”, con base en un concepto erróneo y demasiado simplificado del liderazgo.
El tercero utiliza modelos de contingencia para explicar lo inadecuado de las anteriores teorías. El fracaso en obtener resultados consistentes condujo a enfocarse en la influencia que ejercen losllamados factores situacionales que afectan la eficacia del liderazgo, por ejemplo, el grado de de estructura de la tarea que se está desarrollando, la calidad de las relaciones líder-miembro, la posición de poder del líder, las normas del grupo, la aceptación de las decisiones del líder por parte de los subordinados y la madurez de estos, etc. Algunos enfoques para aislar las variablessituacionales clave han tenido mas éxito que otros, entre ellas destacamos:
_ modelo de Fiedler (teoría de que los grupos eficaces dependen de una vinculación adecuada entre el estilo de interacción de un líder con los subordinados y el grado en que la situación le da el control e influencia al líder)
_ teoría de intercambio líder-miembro (los líderes se crean internos y externos al grupo, y lossubordinados que tienen un estatus interno tendrán más altas calificaciones de desempeño, menor rotación y mayor satisfacción con su superior)
_ teoría trayectoria-meta (el comportamiento de un líder es aceptable para los subordinados en la medida en que ellos los visualizan como fuente de satisfacción inmediata o futura)
Concluimos la esta revisión superficial de las teorías de liderazgo presentando tresde los enfoques más recientes sobre este tema:
_ teoría de la atribución del liderazgo la cual propone que el liderazgo es simplemente una atribución que la gente hace respecto de otros individuos.
_ teoría del liderazgo carismático es una extensión de la teoría de la atribución. Señala que los seguidores establecen atribuciones de habilidades heroicas o extraordinarias al liderazgo cuando...