Liderazgo






“EL LIDERAZGO DE LOS DOCENTES Y SU INCIDENCIA EN EL CLIMA ORGANIZACIONAL DE LA UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO, UNIDAD CHALCO”








INTRODUCCIÓN

En las últimas décadas, el sistema educativo se ha visto fuertemente exigido a procurar una educación de calidad para todos. La flexibilidad y la libertad de decisión responde al avance de descentralización pedagógicaque imprime la Reforma Educacional, y por lo tanto representa una enorme tarea para quienes tienen la responsabilidad de organizar, supervisar y evaluar el desarrollo de las actividades curriculares. Si bien es cierto, estos cambios e innovaciones requieren el concurso de toda la comunidad educativa y para ello es necesario desarrollar equipos de trabajo participativos; ello involucra un conjuntode acciones que requieren ser conducidas por un Líder ( Director o Administrador Educacional ).
El líder debe ser capaz de “conducir a sus seguidores al logro de los objetivos individuales y organizacionales, lo que implica conciliar las expectativas de las personas y de la organización”. No obstante, el líder debe lograr sus objetivos generando además un clima organizacional participativo(clasificación de Rensis Likert)









LIDERAZGO

El liderazgo es la función que ocupa una persona que se distingue del resto y es capaz de tomar decisiones acertadas para el grupo, equipo u organización que preceda, inspirando al resto de los que participan de ese grupo a alcanzar una meta común. Por esta razón, se dice que el liderazgo implica a más de una persona, quien dirige(el líder) y aquellos que lo apoyen (los subordinados) y permitan que desarrolle su posición de forma eficiente.

Bennis y Nanus (1985, citados por Barge, 1996) refieren cerca de trescientas definiciones distintas de liderazgo. También Jesuíno (1996) afirma que existen tantas definiciones como autores tratan de dar una definición.
Entretanto, podemos sintetizar esas definiciones en dos o tres que soncomúnmente aceptadas.
Así, Barrow (1977, citado por Chelladurai, 1984) define al liderazgo como un “proceso comporta mental que intenta influenciar a los individuos y los grupos con la finalidad de
Que se consigan unos objetivos determinados”.

Otros autores afirman que el liderazgo es:
1. “Definir estrategias proporcionando orientación a los demás, teniendo visión de aquello que se puedelograr”, o
2. “Desarrollar una involucración social y psicológica —cultura de equipo— que permita alcanzar los objetivos definidos en la estrategia, esto es, motivar, incorporar, recompensar y unificar”.

















CLIMA ORGANIZACIONAL
El clima organizacional es un constructo amplio y quizás algo polémico, se define como un fenómeno que interviene y media entre factores delsistema organizacional y tendencias motivacionales de los miembros, que se traducen en comportamientos que tienen consecuencias gravitantes para la organización. Cuando los miembros de una organización tienen percepciones positivas sobre determinados aspectos de ella, se producen verdaderos círculos virtuosos que contribuyen a generar ventajas competitivas sustentables, sobretodo en un entornodonde la Calidad de Vida en el Trabajo es un factor crítico de éxito para las organizaciones.
El clima organizacional está considerado como una medida perceptiva de los atributos organizacionales y está definido como una serie de características que: a) son percibidas a propósito de una organización, y que b) pueden ser deducidas según la forma en que la organización y/o de sus unidades(departamentos) actúan (consciente o inconsciente) con sus miembros y con la sociedad. (Brunet, 1999:19).
A fin de comprender mejor el concepto de clima organizacional de Brunet es necesario resaltar los siguientes elementos:
El clima organizacional se refiere a las características del medio ambiente de trabajo.
Estas características son percibidas directa o indirectamente por los trabajadores que se...