Liderazgo

Newsletter No. 6

Enero 2004

Veo que las conclusiones a las que uno llega con
una perspectiva de 25 años de vida profesional
son distintas y, aún opuestas, a muchas de las
que se llega en la observación del día a día.

Modelos de Liderazgo
Contenido
1.
2.
3.
4.
5.
6.

La rejilla de Blake y
Mouton
El liderazgo situacional
Los modelos Fielder y
Vroom
El trébol de liderazgoEl modelo de Covey
de los 7 hábitos
El modelo de “Circulo
de liderazgo y gestión
por 8 hábitos”

por José María Cardona

Con esa perspectiva voy a revisar, telegráfica y
atrevidamente, los modelos de liderazgo que conozco y con
los que he trabajado en el desarrollo de directivos y líderes.
Quizá la fuerte simplificación me podría hacer parecer
dogmático. No me voy a dejar llevar por lamoda, que
como sabe el lector, es mucho más influyente en el campo
del Management que en el de la Alta Costura.
Enunciaré brevemente los modelos siguientes:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

La rejilla de Blake y Mouton
El liderazgo situacional
Los modelos “complejos” de Fielder y Vroom
El trébol del liderazgo
El Modelo de Covey de los 7 Hábitos
El Círculo del Liderazgo

La rejilla de Blake yMouton
Este modelo se basa en la observación práctica sencilla y
real. Todo profesional se orienta en cierto grado:
a) hacia la producción, los resultados, la organización,
los beneficios (el hard), y, también, hasta cierto
grado
b) hacia las personas y las relaciones humanas (el soft).
Según la magnitud de cada uno de estos dos parámetros,
en unos ejes de coordenadas, resulta uno u otroestilo de
mando caracterizado por ser más o menos autoritario,
participativo, burocrático, etc.

copy No. 41a214 a favor de Cardona Labarga. - Madrid

1

Newsletter No. 6

Enero 2004

Las conclusiones que se establecen en cada caso, con
respecto a multitud de consideraciones, como la toma de
decisiones, convicciones, conflictos, etc., hemos observado
que, en general, son sencillas yresponden a la realidad.
Aunque sea un modelo deducido e inspirado hace 30 años,
a nuestro juicio, no ha perdido practicidad y utilidad. La
cantidad de ideas y reflexiones que se pueden deducir
desde el punto de vista cultural son interesantísimas y dan
mucho juego.

El trébol de liderazgo
El liderazgo basado en la
acción
explica
que
un
profesional es líder en la
medida que seorienta en tres
sentidos:
-

El liderazgo situacional
El modelo de Blanchard
lo cito sólo porque ha
sido
aplicado
e
impartido ampliamente
en España. Esta teoría
esta
basada
en
la
interacción
entre
la
cantidad de dirección
para hacer las tareas
que ofrece un líder, la
cantidad
de
apoyo
emocional y de relación
que proporciona, y el
nivel de madurez que
demuestran
losseguidores para el logro
del objetivo que el líder
intenta alcanzar a través
del seguidor.
Su evolución se muestra en una referenciada curva de
campana. La aplicación del modelo conlleva la realización
de test para el autodiagnóstico, el diagnóstico de los demás
y toda una teoría completa con modelos tridimensionales,
cuestionarios e interpretaciones.

-

-

Hacia los Objetivos: En
lamedida que planifica
tareas, exige calidad y
mantiene el ritmo de
trabajo.
Hacia las Necesidades
Individuales: En la medida
que estimula y desarrolla
a cada uno, según las
circunstancias.
Hacia la Cohesión del
Grupo: En
la
medida
que despierta el orgullo
de pertenecer a él.

Nos
parece
un
modelo
sencillo, práctico y útil. Lo
hemos utilizado con buenos
resultados
para
elentrenamiento
de
supervisores.
Esta visión funcional del
liderazgo que data, también,
de hace 40 años, indica
cómo actúa un líder.

En tiempos tuve alguna experiencia con esta teoría pero la
abandoné enseguida. Requería más atención el modelo
que la problemática concreta de los directivos que estaban
en el curso. Quizá es una teoría sólo parcialmente cierta y en
el análisis final sus...