Liderazgo

LIDERAZGO
La prueba esta conformada por 35 reactivos de opción múltiple para cada uno de los cuales el aspirante debe elegir la respuesta correcta. Para calificar la prueba, se obtiene el porcentaje de aciertos sobre el total de reactivos. La calificación mínima aprobatoria es de 70.
Estos reactivos abarcan los seis temas que a continuación se mencionan y su tiempo de aplicación en el modulogenerador del exámenes es de dos horas a partir de que el aspirante ingresa a la prueba.
1.- Conjunción de esfuerzos
2.- Desarrollo de personal
3.- Impulsa el alto desempeño
4.- Generación de compromiso
5.- Promoción de mejora continúa
6.- Transformación de la Institución
a> El liderazgo centrado en principios –Paidos- Covey S.
b> Liderazgo -Capacidades para dirigir- Casares D.FCE
C> Liderazgo valores y cultura organizacional Gonzalez O. & Siliceo A –Mc Graw Hill-
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GLOSARIO DE TÉRMINOS
Actividades: Son las principales acciones emprendidas mediante las cuales se movilizan los insumos para generar los bienes y/o servicios que produce o entrega el programa. Son las principales acciones o recursos asignados para producir cada unode los Componentes.
Análisis del problema: En el ordenamiento de las causas y los efectos detectados en un esquema tipo ‘árbol’, donde el problema definido es el punto de partida, el tronco, las causas son las raíces y los efectos la copa. Deben relacionarse entre sí estableciendo causas directas e indirectas. El análisis del problema se realiza con base en los hallazgos de un diagnóstico previo,que contenga evidencia cuantitativa y cualitativa sobre el problema y sus orígenes y consecuencias.
Área de enfoque: Ver Población.
Componentes: Son los bienes y servicios públicos que produce o entrega el programa para cumplir con su propósito; deben establecerse como productos terminados o servicios proporcionados.
Definición del indicador: Precisa qué se pretende medir del objetivo al queestá asociado; debe ayudar a entender la utilidad, finalidad o uso del indicador.
Definición del objetivo: Es la traducción de causas–efectos en medios-fines para definir la situación futura a lograr que solventará las necesidades o problemas identificados en el árbol del problema.
Definición del problema: Consiste en identificar de entre las demandas sociales u oportunidades de desarrollo, laprioritaria, que tiene posibilidades de ser resuelta a través de la acción gubernamental, y que está alineada con los objetivos del PND y sus programas derivados.
Dimensión del indicador: Es el aspecto del logro de los objetivos que mide el indicador; eficacia, eficiencia, calidad, economía.
Eficacia: Dimensión del indicador que mide el nivel de cumplimiento de los objetivos.
Eficiencia:Dimensión del indicador que mide qué tan bien se han utilizado los recursos en la producción de los resultados.
Enfoque transversal: Convergencia o corresponsabilidad de varios programas, políticas e instituciones para lograr objetivos y resultados respecto de grupos de población (indígenas, mujeres, jóvenes, personas con discapacidad) o áreas de enfoque (desarrollo rural sustentable o desarrollocientífico) que enfrentan retos comunes y específicos para su desarrollo.
Estructura Analítica del Programa presupuestario (EAPp): Es la herramienta que explica la razón de ser de un programa, mediante la descripción de la coherencia entre el problema, necesidad u oportunidad identificado (incluyendo sus causas y efectos) y los objetivos y medios para su solución, así como la secuencia lógica (vertical)entre los mismos.
Fin: Descripción de cómo el programa contribuye, en el mediano o largo plazo, a la solución de un problema de desarrollo o a la consecución de los objetivos del PND y sus programas derivados.
Frecuencia de medición: Es la periodicidad en el tiempo con que se realiza la medición del indicador.
Gestión para Resultados (GpR): Es un modelo de cultura organizacional, directiva...