LIDERAZGO

LIDERAZGO

El liderazgo involucra un proceso de influencia, las
diferencias tienden a centrarse alrededor del hecho
de que el liderazgo debe ser no coercitivo (en
oposición al uso de autoridad, recompensas y
castigos para ejercer una influencia sobre los
seguidores) y si es o no diferente de la
administración.

TRANSICIÒN EN LAS TEORÌAS DE
LIDERAZGO.



 CUATRO ENFOQUES PARA EXPLICAR LO QUECONSTITUYE UN LÌDER EFICAZ.
 1. buscaba determinar aquellos rasgos universales de
personalidad que los líderes tenían en mayor medida que
los no líderes.
 2. procuraba explicar el liderazgo en términos del
comportamiento de una persona. Se han descritos ambos
enfoques como ``arranques falsos ``
 3. utilizaba modelos de contingencia para explicar lo
inadecuado de las anteriores teorías deliderazgo para
conciliar e integrar la diversidad de resultados de las
investigaciones.

TEORÌAS DE LOS RASGOS


 Los medios de comunicación han sido durante mucho
tiempo creyentes en las teorías de los rasgos.
 La búsqueda de atributos de personalidad, sociales,
físicos o intelectuales que puedan describir a los
líderes y diferenciar a los no líderes.
 Los resultados acumulativos de más de mediosiglo
de búsqueda conducen a la conclusión de que
algunos rasgos incrementan las posibilidades de
tener éxito como líder, pero ninguno de los rasgos
garantiza el éxito.

TEORÌAS DEL COMPORTAMIETO

Resumen de teorías
del comportamiento.
Las situaciones
cambian. y los
estilos de liderazgo
necesitan cambiar
con ellas. Los
enfoques
conductuales no
reconocen el
cambio en las
situaciones.

Estudios deOhio
State. Estructura
de inicio: el grado
en que un lìder
defina y estructure
su papel y el de
sus subordinados.



Estudios
escandinavos. Líder
que evalúa la
experimentación, la
búsqueda de nuevas
ideas y la generación
e implantación del
cambio.

Estudios de la
university of
Michigan. Dos
dimensiones: el
orientado al
empleado.

El grid
administrativo.
Matriz de nueve
por nueve que
bosqueja 81estilos
diferentes de
liderazgo

TEORÌAS DE CONTINGENCIA



 Bob Knight, entrenador de bàsquetbol de indiana
University, utiliza consistentemente un estilo de
liderazgo intenso, orientado a la tarea, que intimida a
jugadores, funcionarios, medios de difusión y
administradores de la universidad. Pero su estilo
funciona bien con los equipos que recluta.
 Knight tiene uno de los historiales masimpresionantes de juegos ganados y perdidos de
cualquier entrenador de basquetbol en activo de las
grandes universidades.

MODELO
DE
FIEDIER



TEORIA DE
INTERCAMBIO
LIDERMIEMBRO

IDENTIFICACION
DEL ESTILO DE
LIDERAZGO

TEORIAS DE
CONTINGENCIA
LA TEORIA
SITUACIONAL
DE HERSEY Y
BLANCHARD

DEFINICION
DE LA
SITUACION

TEORIA DE
RECURSOS
COGNOSCITIVOS

CORRESPONDENCIA
ENTRE LOS LIDERES Y
LASSITUACIONES


 TEORIA TRAYECTORIA-META

 EL MODELO LIDER-PARTICIPACION

LA BUSQUEDA DE UN TERRENO
COMUN



 Un examen cuidadoso revela el hecho de que
los conceptos de tarea y gente permean a la
mayoría de las teorías. La dimensión de tarea
recibe ese nombre por parte de fiedler, pero
tiene el nombre de estructuración inicial para
el grupo de Ohio State, liderazgo directivo
para los proponentes de latrayectoria-meta,
orientación a la producción para los
investigadores de Michigan, y preocupación
por la producción para Blake y Mouton.

LOS ENFOQUE MAS RECIENTES
SOBRE EL LIDERAZGO



TEORIA DE LA ATRIBUCION DEL
LIDERAZGO

TEORIA DEL LIDERAZGO
CARISMATICO

EL LIDERAZGO TRANSACCIONAL
EN COMPARACION CON EL
LIDERAZGO TRASNFORMACIONAL

TEMAS CONTEMPORANEOS


SEXO: ¿DIRIGEN DE
MANERA DIFERENTELOS HOMBRES Y LAS
MUJERES?

EL LIDERAZGO
MEDIANTE LA CESION A
LOS SUBORDINADOS
DEL PODER DE DECIDIR
Y ACTUAR

LA CULTURA NACIONAL
COMO UNA VARIABLE
AGREGADA DE
CONTINGENCIA

¿Qué HAY ACRCA DE LA
CONDICION DE LOS
SEGUIDORES?

¿EXISTE UNA BASE
BIOLOGICA PARS¡A EL
LIDERAZGO?

RESUMEN E IMPLICACIONES
PARA LOS ADMINISTRADORES



 Ocupa una parte central en la comprensión
del comportamiento del...