Limitaciones y retos a vencer en el uso de material didactico

Limitaciones y retos a vencer al usar recursos didácticos.

la eficacia didáctica de un medio depende sobre todo de la manera en la que se utiliza en las actividades de enseñanza y aprendizaje unbuenmaterial didáctico (bien utilizado) siempre tendrá más potencialidad didáctica que unmaterial de menor calidad

¿qué criterios objetivos definen la calidad de un buen material didáctico?, ¿cómopodemos seleccionar los programas más adecuados para nuestro contexto docente?

Los alumnos son diversos, tienen diferentes estilos cognitivos, diversas facultades y conocimientos acumulados,diversas
habilidades, y limitaciones...

reconocer materiales didácticos vinculados o provenientes de la tecnología informática.
Se espera la elaboración de material didáctico complementario el cual sedivide en
- M.D. plano.

- M.D.informatico .

cabe mencionar las tecnologías de información y comunicación que se presentan como una herramienta importante en el aprendizaje.
Se buscaque el docente conozca y aplique criterios propios para el diseño de materiales didácticos para conocer y aplicarlos con ayuda de la tecnología desarrollar guias de aprendizaje nuevas, diseño didácticoy el diseño formal.

Las limitaciones con las que el profesor se enfrenta en muchas ocasiones es el encontrar y emplear un material que sea idóneo para llegar a un objetivo lo cual resulta complejoya que por lo regular trabajamos con grupos heterogéneos en los que no es suficiente un tipo de material. Esto nos lleva a que el profesor debe estar inovando y adaptando el mismo para poder atenderlas diferentes necesidades de sus alumnos.
El reto es diseñar diferentes materiales con los que pueda atender la diversidad de sus grupos tomando en cuenta diversos factores como los estilos deaprendizaje y las necesidades especificas de sus alumnos. Lo que funciona con unos puede no servirle a otros.
Optimizar cada material, recurso o medio a manera de llegar a los objetivos establecidos....